求下面各图形的周长和面积(单位cm，π=3.14)．

(1)计算图1阴影部分的周长和面积；通过计算阴影部分的面积，对于以8与6为直径的半圆的面积与以10为直径的半圆面积之间有什么关系？你能根据这个关系很快求出阴影部分的面积吗？

(2)图2中传送带的长度为多少米？(三个轮子的直径都是2m)

(3)图3中三角形ABC是等边三角形，边长为6cm，D、E、F是各边的中点，分别以AD、BE、CF为半径，以D、E、F画弧，则阴影部分的周长是多少厘米？

由4个同样的小长方体拼成一个大长方体，可能有几种情况？它们的表面积各是多少？

下面是食堂采购员某天购物的记账单．因为不小心将记账单的一角弄脏了，采购员只记得一共买了315千克青菜和冬瓜，且青菜的质量是冬瓜的2.5倍．你能把下面的记账单填写完整吗？

(1)根据图像判断，路程和时间成什么比例？

(2)根据图像估计，行驶200千米要多少小时？3.5小时能行驶多少千米？

(1)这幅平面图的比例尺是(　　　　)．

(2)分别量出市政府到少年宫、新华书店的图上距离，并算出它们的实际距离，填在图中相应的位置．

(3)实验小学在市政府北偏西30°方向600米处，请在图中标出它的位置．

下面是用橡皮筋钉子板上围成的图形，每个图形的内部都只有1枚钉子．

(1)用式子表示图形的边经过的钉子数(a)和图形的面积(S)之间的关系．

(2)如果图形的内部有2枚钉子，结果会怎样？

下面是马庄小学三(1)和希望小学三(1)班教室的平面图．

如果马庄小学三(1)班有50人，希望小学三(1)班有30人，你认为哪间教室挤一些？为什么？

(1)列式解答下面的问题．

某工厂有男工124人，女工31人．这个厂一共有男工、女工多少人？

(2)根据上面的已知条件，编出两道一步计算的应用题，并解答出来．

编题①______________________________________________

编题②______________________________________________