(1)分一分，再把物品的号码填在空格里．

下面是某地5月份前20天的天气情况记录．

(1)根据上图填表．

(4)你还能提出什么数学问题？请提出并算一算．

(1)把下面的统计图画完整．

(3)(　　)图形最多，(　　)和(　　)同样多．

(4)□还要画(　　)个，就和(　　)图形同样多．

(5)○要想超过△，至少还要画(　　)个．

(1)把下面的统计图画完整．

(3)(　　)最多，(　　)最少．

　　　　   □○□＝□

四年级小敏每天起床后要做的事情有：穿衣(3分钟)、整理床铺(2分钟)、洗脸、梳头(8分钟)、上厕所(5分钟)、烧饭(20分钟)、吃早饭(12分钟)，完成这些工作要50分钟．你认为最合理的安排是多少分钟？

(1)你能发现哪些信息？

(2)调查本班同学家庭的人均住房面积，并把数据制作成一个条形统计图．

下边加法算式中的每个字母分别代表0～9十个数字中的某一个，不同的字母代表不同的数字，算一算，下面的字母代表什么数字？

A＝________B＝________C＝________

D＝________E＝________

“学”代表9，请找出其他文字各代表几？

　我们从小热爱科学

×　　　　　　　学

我我我我我我我我我

A　E　I　M　3　8　11　33　日　二　三

小朋友们，上面这些字母、数字和汉字都有什么共同的特点？

你还能找出具有这种特点的字母、数字或汉字吗？比一比，看谁找到的多．