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科目: 来源:数学教研室 题型:072

计算下列各式:

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中BCD为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5小时。

(1)此学生从A处出发,看完三个景点返回到A处,问有几种步行路线?

(2)当他沿着路线A-D-C-E-A游览回到A处时,共用了3小时,求CE的长。

(3)若此学生打算从A处出发后,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其他因素)

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

一个采购员购到一种长方体铁制零件7800个,量得零件长6cm,宽4cm,高1.5cm,欲购买一种木制长方体包装箱装这些零件,量得包装箱的容纳空间长40厘米,宽30厘米,高20厘米,最少需买多少个包装箱,才能把这些零件装完?应怎样装置?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

已知学生使用的文具盒如图所示,经测量长20cm,宽8cm,高3cm,王老师为奖励学习进步的同学,决定到商店买文具盒作为奖品,王老师共买了6个文具盒,请你帮王老师设计包装方案,越多越好,并选出一种最节省包装纸的方案。

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

初一一班有56名同学,在学校的一次测试中获团体总分第一名,老师要奖励他们每人一支蓝笔、一支红笔。到商店购买时,有5支一包的,有3支一包的,而且不零卖。请你帮老师算一算,怎样买才能最省钱呢?(包装规格与价格如图)

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

小明在阅读时发现这样一个问题,在某次聚会中,共有6人参加,如果每两人都握一次手,共握几次手?小明设计下表进行探究.

参加人数

握手次数

2

1

3

213

4

3276

5

432110

1

N

请你归纳几个人,每两人都握一次手,共握几次手.

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

如果标准的400米跑道的弯首是半圆形,且最内圈的半径为36米每条跑道宽为1.2米,现有8条跑道(π≈3.14

1)甲、乙两人从同一起点出发,甲在第一跑道,乙在第八跑道甲用120秒回到起点,乙用130秒回到起点,甲、乙两人谁的平均速度快.

2)甲、乙两人从同一起点出发,甲在第一跑道,乙在第八跑道甲回到出发点时,乙还有50米到出发点,谁得第一.

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

标准跑道全长为400米,跑道的弯道是半圆形,而且最内圈的半径是36米,每条跑道宽1.2米,现有8个跑道.

1)第5道弯道半径是多少?

2)若进行400米赛跑,第6道的运动员要比第1道的运动员起点大约提前多少米?

3)第4跑道全长为多少米?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

某班有32名学生,欲利用打电话的方式建立一个“联络网”,每打一个电话需1分钟,请按下列要求各设计一种最佳方案并计算每种方案所用的时间.

1)每个学生至多打2个电话;

2)每个学生打电话不能超过3分钟;

3)不限制学生打电话的次数.

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同步练习册答案