(1)选择两张卡片，组成一个素数．

(2)选择3张卡片，组成一个尽可能小的偶数．

(3)任意选择几张卡片组成一个数，使这个数既是奇数，又是合数．

把100以内的素数按从小到大的顺序填在下面的表格里．

(1)组成的数是3的倍数：________

(2)组成的数是9的倍数：________

(3)想一想：组成的三位数中，一共有(　　)个3的倍数，有(　　)个9的倍数．

准备：在纸上照右图的样子画一个“8×8”的大正方形，再剪一些由两个小正方形组成的长方形．

按要求从0、2、5和9这4个数字中选出3个，组成三位数．

(1)组成的数是2的倍数：________．

(2)组成的数是5的倍数：________．

(3)组成的数是偶数：________．

(4)组成的数既是奇数、又是5的倍数：________．

(1)哪几个量杯里的水合起来正好是1升？

(2)哪两个量杯里的水可以合在一个量杯里？(列算式表示)

(1)用自己喜欢的方法做实验，并把实验结果填在下面的括号里：一个损坏的水龙头1小时要滴(　　)毫升水．

(2)如果有一个损坏的水龙头，平均每小时滴的水跟你的实验结果同样多．这个水龙头一天要浪费多少毫升水？一年呢？(用计算器算一算)

(1)小红把水龙头开小后，每次洗手节约(　　)升水．

(2)自己做一做上面的实验，并把结果填在下面的括号里：每次洗手需要(　　)秒，如果把水龙头开小，每次洗手大约可以节约(　　)升水．

(3)一般情况下，你每天要洗(　　)次手．根据实验结果，如果把水龙头开小一些，你每天大约可以节约(　　)升水，一年大约可以节约(　　)升水．