(1)一共有(　　)人获得名次．

(2)(　　)项目获得名次的人数最多，(　　)项目获得名次的人数最少．

(3)跨栏获得名次的人数比60米跑少(　　)人．

(4)跳远获得名次的人数比铅球多(　　)人．

(5)你还能提出什么数学问题？

(1)参加(　　)的人数最多．参加(　　)的人数最少．

(2)参加跳远的人数比跳高的人数多(　　)人．

(3)参加跨栏和60米跑同学一共有(　　)人．

在小组中(3到4人)或家里掷硬币，每人掷10次，记下结果，并用统计图表示出来．

(1)爸爸一个星期一共吸了(　　)枝烟．

(2)你知道吸烟的危害吗？查查资料，把你知道的记下来．你想对爸爸说些什么吗？

(1)每格代表(　　)人．

(2)喜欢(　　)色的人最多，有(　　)人，喜欢(　　)色的人最少，有(　　)人．

(3)喜欢红色的和喜欢黄色的共有(　　)人．

(4)喜欢(　　)色的比喜欢(　　)色的人数多一些．

(1)有3颗棋子，摆成2行，每行要有2颗棋子．

(2)6颗棋子，摆成3行，每行要有3颗棋子．

(1)根据记录单完成统计表．

(2)从统计表中你能发现下列信息吗？

a．(　　)月雨天多，(　　)月晴天多？

b．九月的晴天比十月多(　　)天．

c．(　　)月晴天多，共有(　　)天阴天．

d．九月、十月一共有(　　)天雨天，(　　)天晴天．

e．你还能发现哪些信息？和同学们说一说．

下面是二年级(1)班、(2)班同学最喜欢的运动项目统计图：

(1)请你根据统计图完成统计表．

(2)观察统计表，回答问题．

①二年级(1)班喜欢(　　)的人最多，喜欢(　　)的人最少．

②(1)班喜欢羽毛球的比(2)班多(　　)人．

③二年级(1)班共有(　　)人．

④你还能提什么问题？和同桌互相说一说．