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    科目： 来源：数学教研室 题型：040

    想一想怎样计算比较简便．

    258＋164＋142

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    科目： 来源：数学教研室 题型：040

    想一想怎样计算比较简便．

    451－269－31

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    科目： 来源： 题型：039

    直接写出下面各题的得数．

    (1)15×15=

    (2)25×25=

    (3)45×45=

    (4)35×45=

    (5)65×75=

    (6)85×95=

    (7)75×75=

    (8)95×95=

    (9)45×55=

    (10)15×25=

    (11)55×65=

    (12)85×75=

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    科目： 来源： 题型：039

    口算

    （1）5×4-2＝　　　　5×4+2=

    （2）5×3+3＝　　　　5×3-3＝

    （3）4×3+2＝　　　　4×3-2=

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    科目： 来源：数学教研室 题型：039

    乒乓球赛场上．

    裁判员让运动员用猜哪只手中有球的办法，决定谁先开球．这种方法公平吗？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：039

    足球比赛中的应用．

    裁判员用掷硬币的方法，确定哪个队先开球．

    想一想，这是用了什么原理？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：039

    读一读、想一想、说一说．

    生活中有些事情一定发生(比如，每天太阳都是从东面升起)．

    有些事情可能发生，也可能不发生(比如，天阴了，但是不一定下雨)，而且可能性有大有小(小明已经迟到半小时了，今天来的可能性不大了)．

    有时，可能性还会恰好相等．我们不妨做一个掷硬币的实验．

    在掷硬币之前，我们可以设想当硬币从空中落下来以后，会出现哪几种情况．

    真的会有这三种情况吗？让我们试一试，实践是检验真理的客观标准．

    下表是五位著名的学者分别实验的结果．

    你发现上表中的数据有什么特点？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：039

    正方形点图

    (1)如果一共有76个点，正方形每边上应有多少个点？

    (2)一个正方形能由75个点组成吗？

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    科目： 来源：数学教研室 题型：039

    小明约小刚到家里玩．

    从小刚家到小明家，有三条路可以走．路程大约相等．小刚可以在A点和B点任选一处，迎接小刚．

    我的结论：

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    科目： 来源：数学教研室 题型：039

    口算．

    (1)3×2×7=

    (2)64÷8÷2=

    (3)4×6÷8=

    (4)72÷9×6=

    (5)12÷4×7=

    (6)4×9÷6=

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