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科目: 来源:数学教研室 题型:072

锻炼身体,做早操.

(1)小明在第4行第3列,把小明找出来.

(2)2行第3列是小刚.指出小刚在哪里.

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

转动下面的转盘,当转盘停止转动后,指针指向各种颜色的情况相等吗?

要像使指针停到四种颜色可能性相同,有什么办法?请你画在下面的转盘上.

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

(1)从袋子里摸一个球,会有几种可能的情况?

(2)摸到红色球的可能性是几分之几?

(3)摸到各种颜色球的可能性相等吗?

(4)要想增加摸到红色球的可能性,可以怎样做?

(5)怎样做就能一定摸到红色球?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

小明、小刚和小红三位同学从放学到回家的情况用折线图表现了出来.你能做出合理的解释吗?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

在一个袋子里有4个正方体,每个正方体上都写着一个数字(如图)

两个人轮流从袋子里取出小正方体.取出的正方体上写着几,则记几分,然后再把取出的正方体放回袋子里,由下一个人继续取.

(1)摸出的正方体一共有几种可能性?

(2)每一种可能性的大小相同吗?为什么?

(3)假如要想摸出“4”的可能性大,可以怎样做?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

和同学做摸卡片游戏.

盒子里,有两张相同的卡片,上面分别写着数字01.两个人轮流从盒子里取出卡片,取出的卡片上写着1,则记1分;取出的卡片上写着0,则记0分.然后再把取出的卡片放回盒子里,由下一个人继续取.

各取相同的次数以后,看看谁得分多.

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

在生活中,哪些地方用等“等可能性”原理?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

李村的居民19992004年人均收入情况如下表.

(1)把折线统计图继续画完.

想一想,怎样绘制折线统计图中的线段?

(2)根据统计图回答问题:

1999年李村居民的人均收入是多少元?从1999年到2004年人均收入增加了多少元?

②李村居民的人均收入是逐年提高的吗?哪一年增加的最快?是怎样看出来的?

③李村下一年的人均收入可能会怎样变化?说说预测的依据.

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

京西翠竹村20002004年居民月平均每户用电数量如下表:

下面是根据上表绘制的一幅折线统计图:根据下面的统计图回答问题.

(1)翠竹村居民平均每月用电数量,从2000年到2003年的变化有什么特点?

(2)哪一年居民用电量增加的最快?比这几年的平均用电的数量多多少千瓦时?

(3)翠竹村居民平均每月用电数量的发展趋势是怎样的?

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科目: 来源:数学教研室 题型:072

(1)怎样求出南瓜重量的中位数?

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同步练习册答案