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科目: 来源:不详 题型:解答题

A1671213
B2581114
C349101516
(1)到200为止,A,B,C各组数各有多少个?
(2)73在哪一组里?
(3)C组第56个数是几?

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科目: 来源:不详 题型:填空题

一列数为:3、7、11、15、19…它的第30个数是______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

有两个容器,第一个容器中有1升水,第二个容器是空的.现将第一个容器中的水的
1
2
倒入第二个容器中,然后将第二个容器里的水的
1
3
倒回第一个容器中,然后再将第一个容器里的水的
1
4
倒入第二个容器中,…如此倒下去,倒了2009次后,第一个容器里有多少水?(建议列表分析,得出结论)

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科目: 来源:不详 题型:解答题

找规律填数
(1)0.125、1.25、12.5、______、______
(2)1.5、2、2.5、______3.5.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

按规律填数.
(1)1、4、5、8、9、______、13、______、______
(2)2、4、5、10、11、______、______
(3)1、3、7、15、31、______、______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

数手指
一位数学家突然被他的小女儿吸引住了.女孩子跪在地上,伸开左手,正在数手指呢!她的数法是:大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为4,小指为5,然后换向,无名指为6,中指为7,食指为8,大拇指为9,再换向,食指为10…数到50还没有停下,数学家就去问她:“孩子,你数手指头干吗呢?你要数到多少才停下呢?”
女孩站起身说:“我要数到1981,看停在哪个手指上!”

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科目: 来源:不详 题型:填空题

按规律填数:
(1)9,16,25,______;
(2)1,5,21,85,______;
(3)2,5,14,41,______;
(4)1,1,2,3,5,8,13,21,______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

两千多年前,古埃及人总喜欢把分数转化为分子是1的分数来计算,所以后人常把分子是1的分数称为埃及分数.埃及分数在计算中有着一些什么规律呢?请观察下面几组算式并填空:
(1)
1
3
-
1
4
=
(4)-(3)
3×4
=
1
3×4

1
7
-
1
8
=
()-()
7×8
=
1
7×8

1
20
-
1
21
=
()-()
20×21
=
1
20×21

1
100
-
1
101
=
()
()


1
a
-
1
a+1
=
a+1
a?a+1
-
1
a?(a+1)
=
1
a?(a+1)

(2)请你根据上面的规律,把下面各个分数写成两个分数的差.
1
2×3
=
1
()
-
1
()

1
5×6
=
1
()
-
1
()

1
40×41
=
1
()
-
1
()

1
1999×2000
=
1
()
-
1
()

1
42
=
1
()
-
1
()

1
9900
=
1
()
-
1
()

1
72
=
1
()
-
1
()

1
n?(n+1)
=
1
()
-
1
()

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科目: 来源:不详 题型:填空题

在________里填上适当的数
4
5
2
5
1
5
______、
1
20
、______、______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

在一根长木条的两端及中间插上木板,第一块木板与第二块木板之间放一个球,以后每小段比前面多放两个球,现在最后一段里放了41个球.

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同步练习册答案