+16读作______，-

18

5

读作______．

人的正常体温是37℃，与它相比，37.5℃比正常体温高0.5℃，记作：+0.5℃．36℃比正常体温低1℃，记作：-1℃．用上面的方式，记录下某人4次测量体温的情况．

时间	3：00	6：00	9：00	12：00
体温/℃	39.5	38	37.6	36.5

3：00的体温：______
6：00的体温：______
9：00的体温：______
12：00的体温：______．

某市2007年每个季度的平均气温统计表

季度	第一季度	第二季度	第三季度	第四季度
平均气温/℃	-10	15	20	-5

（1）

（2）把每个季度的平均气温从低到高排列出来．

某地今日的天气情况是：晴转多云，-4℃～2℃．这里-4℃、2℃表示的实际意义分别是______．

正数有无数个，负数也有无数个．______．

5比3大，所以-5比-3大．______．

进一步理解正负数的意义
在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出．如图所示，图中的2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；而这里新出现的前面有“-”号的数，像-500、-132则表示支出的钱数；其中-500读作______，表示2004年1月26日______，-132读作______，表示2004年2月18日______．

举出生活中运用负数的例子．
海平面的海拔高度为0m，通过和海平面的比较，高于海平面的高度记为正数，而低于海平面的高度记为负数．例如：珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m，所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43m（或+8844.43m）；吐鲁番盆地低于海平面l55m．所以吐鲁番盆地的海拔高度为-l55m．此外，生活中可以用正负数表示的实际问题还有：盈利与亏损、上车人数与下车人数、收人与支出、地上层数与地下层数、水位升高与下降、相反方向的距离等．

某工厂规定每人每天要做100个零件，如果某人生产了105个零件，记作：+5个；如果某人生产了98个零件，记作：-2个．
下面是小张一周的生产零件的个数情况：

星期	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
计数/个	-6	+12	+9	-3	+8

（1）从上面的记录中你能看出他在星期几生产的零件个数最多？是多少个？
（2）怎样很快算出小张这周一共生产了多少个零件，请试一试，写出简单的过程．

（1）温度计左上方的“℃”表示温度计左边的刻度是摄氏度；右上方的“F”表示温度计右边的刻度是华氏度．摄氏度与华氏度都是计量温度的单位．我国通常使用摄氏度计量温度，比0摄氏度高的温度通常称为零上摄氏
度，比0摄氏度低的温度通常称为零下摄氏度．______是零上温度与零下温度的分界点．
注：通常情况下冰和水混合时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度．
（2）利用温度计观测图中两个场景的气温．在教室里学生观测到的温度是零上16℃，而教室外的温度在温度计上显示的是零下16℃．为了便于区分，在记录温度时把零上16℃记作+16℃，读作______（也可以记作16℃，读作______），而零下16℃记作-16℃，读作______．由此可见，16℃与-16℃的意义不同，它们是以0℃为基准的两个相反意义的量．
注：这里的“+”号是正号，读作______，通常可以省略不写；“-”号是负号读作______，写数时不可以省略．