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五、判断下列每组单词的画线部分读音是否相同,相同的用“s”表示,不同的用“D”表示。(每

小题1分,共6分)

() 1. door book

() 2. run bird

() 3. robot box

() 4. big birthday

() 5. cap up

() 6. red ruler



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二、听录音,判断下列图片与所听内容是否一致,一致的打“√”,不一致的打“X”。

1.(   )2.(   )3.(   )4.(   )


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二、 听录音,用1、2、3……给下列图片排序。

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二、 听录音,在你所听到的句子前打“√”。

1. () A. Where is my cat? ()   B. Where is my car?

2. () A. Is it in the desk? ()   B. Is it on the book?

3. () A. It's under your bag. ()   B. It's in your bag.

4. () A. It's under the box. ()   B. It's behind the box.

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3. — Is this a?

—Yes,it is.

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  • 七、阅读短文,将人物与物品用线连起来。

  •                   What colour are their pencils?

  •       Here are four pencils. They are red? yellow,green and blue. They are John's,Mike's,Kate's and Lucy's. John's pencil is not yellow,green or red. Mike's pencil is not green. And Lucy's pencil is not yellow or green.

  • 1.2.3.4.

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() 5. — Is that my ?

—Yes,it is.

   A. bag

   B. book

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() 3. 你告诉别人远处那个书包不是你的,可以说:

   A. This isnJt my schoolbag. B. That isn’t my schoolbag.

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八、判断下列对话与所给图片是否一致,一致的画“”,不一致的画“”。(每小题2分,共8分)

1. —Where is the ball? — Where is the ruler?

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