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    三、 从方框中选出与图意相符的选项。

       A. The water is warm. I can swim here.

       B. It's snowy. It's cold today.

       C. I can fly a kite.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    二、 读一读，圈出与所给单词画线部分读音相同的单词。

        hamburger      hurt

    1. — Who's that girl? — She's my sister.

    2. — What's your aunt's job? — She's a nurse.

    3. — What's in your box? — There's a bird. 

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    四、 连词成句。

    1. warm,Is, Beijing,it, in (?)

                                     

    2. like,London,What's,in, the,weather (?)

                                     

    3. is,Sydney,It, rainy,in (.)

                                     

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    一、听录音，选出与所听内容相符的图片。

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    四、 听录音，选出正确的应答句。(每小题2分，共10分)

    () 1. A. It's 9 o’clock. B. It's yellow. C. It's a kite.

    () 2. A. Yes,I do. B. No, it isn't. C. Yes, they are.

    () 3. A. It's my pen. B. It's rainy. C. They are doctors.

    () 4. A. I'm 10.   B. I'm fine. C. I'm a teacher.

    () 5. A. Yes,I am. B. No, I don't. C. Yes, I do.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    七、 从Ⅱ栏中选出与I栏相对应的答句，将序号写在题前括号内。(每小题1分，共8分)

    I                                                            Ⅱ

    () 1. Is it cold in Beijing?         A. They are on the bed.

    () 2. Where are they?                B. It is a desk.

    () 3. Can I go home?                 C. Yes,he can.

    () 4. Can Sarah's father swim?       D. There are six.

    () 5. How many books are there?      E. It's cool.

    () 6. What colour is it?             F. No,it isn,t.

    () 7. What's the weather like in London?      G. No,you can't.

    () 8. What is it?                             H. It is yellow.

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    四、 将下列句子重新排序，使其形成一组通顺的对话。

       A. Is lunch ready,Mum?

       B. Can I have some soup?

       C. Come on,Sarah. It's 12 o’clock.

       D. Yes.

       E. Yes,you can. Be careful. It's hot

       F. OK. Vm coming.

    () → () → () → (F) → () → ()

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    () 4. How many do you have?

       A. a new book   B. new books   C. a new books

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    () 5. — Is that animal? — Yes,it is.

       A. a   B. an   C. two

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