【题目】读一读,完成练习。
春夏秋冬(节选)
春天吩咐春风,
把冰雪融化了,
变成清澈河流,
滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨,
把树木浇绿了,
变成茂密森林,
遮挡阳光遮挡风沙。
……
秋天派遣秋风,
把果实吹熟了,
变成美味的水果,
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花,
把大地冰冻了,
忙碌了一年休息一下,
等明年春天再开始吧。
……
【1】根据短文内容选一选。(填序号)
①果实 ②万物 ③大地 ④阳光
滋润(________) 遮挡(________)
吹熟(________) 冰冻(________)
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节?为什么?(不会写的字可以用拼音代替)
我喜欢______________,因为__________________。
【答案】
【1】 ② ④ ① ③
【2】
【3】 春天 春天百花盛开,草长莺飞,非常美丽。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】当你看到一只大象时,你会说:________
A. Wow! It’s so big and tall. B. It has a small body and a tail.
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】阅读
美丽的色彩
美丽的秋天到了,山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小熊说:“我喜欢金色。因为稻子是金黄金黄的,它象征着丰收。”小鸡说:“我喜欢红色。因为苹果是红红的,它象征着热情。”小兔说:“我喜欢紫色。因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。”
山羊老师点点头说:“美丽的色彩,把我们的世界打扮得多么美丽!”
【1】读了短文,我知道了山羊老师带着( )只小动物到( )中看风景,他们分别是( )、( )、( )。
【2】根据短文内容连线。
稻子 红色 象征丰收
苹果 紫色 象征高贵
茄子 金黄色 象征热情
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】读一读,完成练习。
会跳舞的草
我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。
这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。到了晚上,舞步才慢慢停下来。
这种被命名为“跳舞草”的植物,是一种快要绝迹的珍稀植物,又叫情人草、多情草、风流草,在世界上也是非常稀有的。
【1】短文有(________)个自然段,第2自然段有(________)句话。
【2】“会跳舞的草”会跳什么舞?在文中用“○”圈出来。
【3】“会跳舞的草”在什么时间跳舞?( )
A.晚上B.白天C.深夜
【4】这种草的叶子长什么样子?用“____”画出来。
【5】判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)会跳舞的草一般生长在我国的南方地区。 (________)
(2)这种草跳“蝴蝶舞”时,时快时慢。 (________)
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】读短文,回答问题。
动物的舌头
狗的舌头是“体温调节器”。夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。
【1】短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______) 冷—(_______) 里—(________) 短—(_______)
【3】短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“ ”标出它们的名字。
【4】文中动物的舌头各有什么特点或作用?请你连一连。
狗 有倒钩
蛇 舌头向外分叉
青蛙 调节体温
啄木鸟 寻找食物和探路
【5】你还知道哪些动物的舌头的特点?试着写一写吧。
______________________
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