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    【题目】小朋友快来猜一猜。（根据英文句子的描述，猜一猜是哪种小动物。请画图并在图下写上英文单词）

    （1） I have long ears and two red eyes.

    I can run fast.

    （2） I have got a very long nose.

    My nose is big

    （3） I have two green eyes .I am black.

    I like to eat mouse.

    【答案】（1） 画兔子 rabbit （2） 画大象 elephant （3）画猫 cat

    【解析】

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    【题目】选词填空。

    1. How ___________ lessons do you have in a day ?

    2. What ___________ do you usually get up in the morning ?

    3. --- What is ___________ name ?

    --- My name is Bob .

    4. --- How ___________ is she ?

    --- She is 12 years old .

    5. Do you _______ help to do some housework at home ?

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    【题目】找不同类的单词圈起来赶跑它。

    ( ) （1）A. left B. right C. top D. some

    ( ) （2）A. loud B. white C. quick D. send

    ( ) （3）A. look B. at C. see D. watch

    ( ) （4）A. cry B. like C. love D. favourite

    ( ) （5）A. evening B. afternoon C. funny D. morning

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    【题目】口语交际。

    同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

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    【题目】What was with Mrs Brown ?

    A. matter B. wrong C. the wrong D. matters

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    【题目】阅读下列短文，从每小题的三个选项中选出最佳选项。C

    （1）Where is Ken?
    A.He's in the kitchen.
    B.He's in the bathroom.
    C.He's sleeping.
    （2）Ken's father is in the. He's making the bed.
    A.living room
    B.bathroom
    C.bedroom
    （3）Look! Maythe plants.
    A.is watering
    B.are watering
    C.am watering
    （4）Sam isthe floor in the living room.
    A.sweep
    B.sweeping
    C.sweeps

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】My aunt’s daughter is my ________

    A.mother B.cousin C.sister D.uncle

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】我累了。

    A. I’m not tired.

    B. I’m hungry.

    C. I’m tired.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】我们每天都需要用水，水是怎样来到我们家里的呢？请根据提示写一写。
    Water comes into our homes
    Water⑴comes from the rain. It⑵. The water is not clean (干净的）there. We can't drink it. It must⑶.The water factory makes it clean. Then it⑷.It comes out from the tap. We use water to⑸.

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