【题目】Read and choose. 读短文,选出正确的一项。
This is my room (房间). A ball is under the bed. Two books are on the bed. A chair is under the desk. A toy boat is on the desk. A bag is in the desk. Look! Strawberries are on a plate. How many strawberries? One, two, three…… Ha! Seventeen strawberries!
【1】A ball is the bed. ( )
A. on B. in C. under
【2】Two books are the bed. ( )
A. on B. in C. under
【3】A is under the desk. ( )
A. ball B. bag C. chair
【4】A toy is on the desk. ( )
A. boat B. car C. dog
【5】A bag is in the . ( )
A. bed B. desk C. chair
【6】How many strawberries? ( )
A. 15 B. 16 C. 17
【答案】
【1】C
【2】A
【3】C
【4】A
【5】B
【6】C
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
【6】略
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】找出不同类的词。
( ) 1. A.book B.pencil C. tiger D.bag
( ) 2. A. dog B. monkey C.lion D. pen
( ) 3. A. cat B. cap C. jacket D. T-shirt
( )4. A.desk B.TV C.bed D.chair
( )5. A.orange B.yellow C.red D.cute
( )6. A.nice B.try C.great D.cool
( )7. A.sad B.good C.fly D.great
( )8.A.apple B.banana C.skate D.pineapple
( )9. A.he B.you C.Nancy D.I
( )10.A.football B.basketball C.table tennis D.toy car
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】阅读短文。
谁和谁好
谁和谁好? 谁和谁好?
藤和瓜好, 白云和风好,
它们手拉手, 风往哪里刮,
不吵也不闹。 云往哪里跑。
谁和谁好? 谁和谁好?
蜜蜂和花好, 我和同学好,
蜜蜂来采蜜, 大家唱着歌,
花儿仰脸笑。 一起上学校。
【1】这首诗一共有(_________)个小节。
【2】我读了这首小诗后,我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。(请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面的括号里)
A.输送养分 B.留下种子长出更多的“藤”,还能给人们提供食物
C.传播花粉,长出果实 D.提供过冬的食物,为人们带来甜蜜
①“藤”帮助“瓜” (____________)
②“蜜蜂”帮助“花”(____________)
③“瓜”长成熟后可以(____________)
④“花”帮助“蜜蜂”(____________)
【3】你和好朋友是怎样互相帮助的,请想一想写下来。(不会写的字用拼音代替)
___________________________________
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】池塘边的叫声
小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干(ɡān ɡàn)什么?”青蛙说:“我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。”
小鱼好奇地问:“岸上什么样?我从来没去过。”
青蛙的大眼睛转了一下,说:“那好办。你趴在我的背(bēi bèi)上,我背(bēi bèi)着你去看看。”
小鱼连连摆着尾巴,说:“不行,离开水我会干(ɡān ɡàn)死的!”
青蛙的大眼睛转了两下,说:“有办法了!”每天傍晚,我到池塘边来,给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的肚皮,说:“太好了!谢谢你啦!”
从此,每天傍晚,池塘边就响起了“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
【1】用“ ”画出括号里的正确读音。
【2】填空。
(1)短文共有_____个自然段。
(2)短文写了______和______之间发生的故事。
【3】“池塘边的叫声”是什么?用“ ”在短文中画出来。
【4】回答问题。
(1)为什么小鱼离开水会干死呢?
_____________________________________________________________________________
(2)为什么青蛙既能在岸上玩,又能到水里洗澡呢?
____________________________________________________________________________
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【题目】按课文内容填空。
(1)古对(____) ,圆对(_____),(______)对酷暑,春暖对(_____)。
(2)“年少的时候不学习,老了有什么作为呢?”这是“(______),(______)?”这句话的意思。我还能将下面的句子补充完整:(_____),非所宜。人不学,(______)。
(3)铃声响,下课了。(______)上,真(______)。跳绳踢毽子(______),(______)锻炼(______)好。
(4)小娃撑小艇,偷(______)莲(_____)。(______)解藏踪迹,浮萍(______)。
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】根据句意,写出所给单词的正确形式,每空只填一词。
1. Li Ming jumps the _______ (high) in our class.
2. He felt _______ (happy) during his holiday.
3. The people around _______ (we) are very friendly.
4. It’s very easy for _______ (play) to get hurt.
5. It was _______ (sun) yesterday.
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【题目】完成下列句子。(10分)
【1】Are you eating lunch? No, ___________.
【2】Is he playing chess? Yes, _________________.
【3】My birthday is _____________________.(10月1日)
【4】He is _____________________________.(接电话)
【5】I usually _______________________at 5:00.(晨练)
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【题目】将下列字母组成单词。
1. e, q, t, u, i _______________ 2. t, i, p, e, o, l ______________________
3. s, i, t, c, r, t ________________ 4. l, f, h, e, u, p, l __________________
5. h, s, y _________________ 6. v, e, c, r, l, e ___________________
7. t, s, o, g, r, n ___________________ 7. u, f, n, y, n __________________
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】课外阅读。
爱护树木
一天下午,天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩,他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了,它弯着腰,低着头,苦着脸,非常难过。小丽说:“我们一起把小树恢复成原来的样子吧!”小亮和小明马上端来水,给小树浇水,小树咧着嘴笑了。小丽看着明媚的太阳,非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了,想帮他们实现这个愿望。
时间一天过去了,两天过去了,愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的,树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌,上面写着:“请爱护树木!”
【1】文中爱护树木的小朋友有________、_______和________。
【2】是__________帮他们实现了愿望。
【3】小树原来的样子是:_______________________________。
【4】如果让你写一个牌子,爱护树木,你会写:_________________________
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