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根据句意在横线上输入单词,首字母已给出

Tom is very c________. He can make e-cards.

答案:clever$cute
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科目:小学英语 来源:模拟题 题型:填空题

根据句意填写所缺单词,答案写在题中横线上。
1. Let's ___________ to school, OK?
2. Sorry, you can't put your bike here. Please put it ___________ there.
3. She's a new ___________. She is in Grade 1. 
4. Look ___________ the blackboard. Read after me.     
5. What ___________ is the coat? Is it orange or red?
6. I'm glad ___________ meet you.
7. — How ___________ is your bag?  — One hundred yuan.
8. Don't take ___________ your coat. It's cold.
9. Can you write it ___________ Chinese?
10. ___________ in bed is bad for your eyes.

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科目:小学英语 来源:模拟题 题型:补全对话,情景问答

根据提示在横线上填写合适的单词,补全对话。
Lily: How do you feel?
Lucy: I feel ____________ (难受).
Lily: Don't worry. Let's ____________ ____________ ____________ (去看医生).
Doctor: ____________ the matter (你怎么了)?
Lucy: I don't feel well. I ____________ ____________ ____________ (头疼), and my nose 
       hurts. What's the matter with me?
Doctor: You ____________ ____________ ____________ (感冒了). Take some medicine and drink 
        some water. Stay ____________ ____________ for ____________ ____________ days
        (卧床休息几天). You will feel better soon.

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科目:小学英语 来源:北京同步题 题型:问答题

根据答句在横线上填上合适的句子。
1.                               
    —Good morning!
2.                               
    —I'm fine.
3.                                
    —My name is Tutu.  
4.                                
    —My flag is red.

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科目:小学英语 来源:同步题 题型:单选题

根据句意给正确的单词图上自己喜欢的颜色。
1. Danny (learn/learns) to sing a song.
2. Everyone (goes/go) for a walk.
3. The men (walk/walks) down the street.
4. The woman (walk/walks) quickly.
5. (Are/ Is) Li Ming and Jenny children?

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科目:小学英语 来源:同步题 题型:填空题

根据句意选择正确的单词,将其序号填在横线上。
A. Come on      B. they      C. feet      D. ask
E. report      F. hot      G. Tommy's
1. It's             today. Put on your shorts.  
2. The shoes are on your             .  
3.             , Zoom. It's time to go.  
4. They're              pants.  
5. This is the weather             
6. What are             ?  They're socks. 
7. Let's              the teacher.

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