【题目】看图画，根据提示写话
1．图画中有几个人？他们分别在做什么？
2．想一想，图画中的小男孩为什么要这样做。他们还说了些什么。
3．小男孩做完这些后，他的心情是怎样的？
请根据提示，写100字左右的一段话。
【答案】范文：星期天，我和妈妈在家里各做各的事情。妈妈在卫生间里辛苦地洗着全家人的衣服，那可是一大盆衣服呢！妈妈把衣服放在搓衣板上，搓呀搓，搓得她满头是汗。我就在学习桌上写作业，由于我写作业速度很快，所以我一会儿就写完了。我想:“妈妈在卫生间里那么辛苦地洗衣服，我应该为她做点什么吧。”于是我给妈妈倒了一杯热茶，端给她说:“妈妈，我给你倒了一杯茶，赶紧趁热喝了吧！”妈妈感动地对我说:“好孩子，真乖，会心疼妈妈了，妈妈真高兴啊！”听到妈妈夸奖我，我真得好开心哦！
【解析】
略
全能测控一本好卷系列答案
发散思维新课堂系列答案科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】根据句意选择正确图片
A. 
B. 
C. 
D. 
E. 
（_______）（1）The cat is shorter than the dog.
（_______）（2）We rode a bike for three people.
（_______）（3）Linda is 1.5 metres tall.
（_______）（4）Zoom saw Chang'e, the rabbit and the tree.
（_______）（5）My shoes are size 35.
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】课外阅读。
聪明的乌鸦
一天，松鼠来找乌鸦，他拿出一把榛子请乌鸦吃。榛子的壳硬邦邦的，乌鸦你能弄开吗？
乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后，才美滋滋地享受起里面的果肉来。喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。松鼠直夸乌鸦聪明。
【1】连词成句。
聪明 直 夸 松鼠 乌鸦
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【2】连一连。
飞快的 汽车
聪明的 榛子
坚硬的 乌鸦
【3】乌鸦用什么方法吃到榛子的？
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】读一读，选出每组当中不同类的单词。
（1）（ ）A. father B. worker C. teacher
（2）（ ）A. juice B. milk C. cheese
（3）（ ）A. east B. west C. bad
（4）（ ）A. long B. wide C. many
（5）（ ）A. I B. her C. my
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】当你想告诉别人你不喜欢西瓜时，应该说：
A.I like watermelons.
B.I don't like apples.
C.I don't like watermelons.
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】快乐阅读。
春天的手
春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
【1】春天的手的特点是___________________。春天的手抚摸着________，掠过________，拂过________，还拍着________的肩膀。
【2】春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写。
______________________________
【3】春天的手实际上是（____）。
①春雨 ②春风
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