【题目】阅读下面这首诗,完成下面小题。
饮 酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【1】前两句诗刻画了诗人自己的形象,请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣?
【2】把“悠然见南山”的“见”字改为“看”“望”等字,表达效果是不是一样?为什么作者要这样写?
【3】联系以前学过的知识,说说后两句景物描写的含义。这种描写与前两句的人物描写有什么联系?
【答案】
【1】写出一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作,它包含着诗人超俗尘世、热爱自然的情趣。
【2】表达效果不一样,“见”是无意中看见,如熟友相见,把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看,使人和物拉开一段距离。效果不一样。
【3】表面上是写太阳下山了,倦鸟也知道还家,实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中,要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
【解析】
【1】本题主要考查学生赏析诗歌形象能力。诗歌中的形象包括:景象和物象和人物形象,其中人物形象又包括诗歌中的人物形象和抒情主人公。鉴赏诗歌形象题答题时:①点出特点。要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点,即用一句话“盖帽”。②概括分析。结合全诗的文句进行分析, 注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。如果诗歌运用了一些艺术手法,也可以概括所 使用的描写手法。③概括情感。概括出形象的社会意义或蕴含的作者情感。本题已经给出了鉴赏形象的范围,“前两句”,从诗歌的前两句“结庐在人境,而无车马喧”,可以看出,作者自己把屋子建在喧闹的人群聚居区,但是他的内心却一点也不喧闹。可见诗人悠闲自得,内心宁静。古人说,小隐隐于山,大隐隐于市,此之谓也。连起来,诗人是一个悠闲自得、内心宁静的真隐士。菊花在中国古代是高逸、清雅的代名词,诗人举手采菊,显然是表明作者高雅的追求,折射出他超凡脱俗的精神世界和热爱自然的心性。
【2】本题考查学生炼字能力。答题时,首先要指出把“悠然见南山”的“见”字改为“看”“望”等字,表达效果是不是一样,然后结合具体内容分析自己为什么持有该观点(也就是分析诗人这样写有什么好处)。“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字历来为人们所赞赏,其原因是,采菊东篱,在闲适与宁静中偶然抬起头见到南山,人与自然的和谐交融,达到了王国维所说的“不知何者为我,何者为物”的无我之境。这种自然、平和和超逸的境界,犹如千年陈酒,能让人品味出无限韵味,人们从中获得的文化快感涌动于心底千余年,这是中国文化人生存意义上的美学观,一种生存哲学。“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,是在不经意中道出的“绝妙好辞”,可谓浑然天成,不工而工。用王国维的话来说就是“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的化境。而“看”或“望”好像是有意地远看,有意而为之,使人和物拉开一段距离。效果不一样。
【3】题干是“联系以前学过的知识,说说后两句景物描写的含义。这种描写与前两句的人物描写有什么联系”,是考查学生把握诗歌内容,赏析诗歌景物描写及其作用能力。本诗表现的是诗人对凡尘俗世的厌倦,对美好自然的喜爱,对宁静生活的渴望。这首诗有十句,可分作三段来解读。前四句为一段,是说明他为什么会如此:因为“心远地自偏”。非境之静,乃心静耳。中四句写这个静,这两句便在其中。末二句补了一下,说“此中有真意,欲辩已忘言”。无异是通篇的点睛之笔;显然这里的“悠然”并非什么也没有想,而是有“真意”的。诗歌最后两句景物描写“山气日夕佳,飞鸟相与还”写山气之佳,实为警醒世人莫念功名,而飞鸟倦归则再次点醒世人,鸟尚有倦飞之时,人何必汲汲于名利。后两句说此中真意已然忘却,实是忘机之心,不辩而明。正与诗歌开头的那个真隐士形象吻合。
炼字题答题步骤:①解释该字在句中的含义和运用了什么手法(释含义、明手法);②展开联想和想象,把你认为好的字 还原到句中,描摹景象(描景象);③点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果(点情境/表感情/谈作用)。
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】怎么都快乐(节选)
三个人玩,很好!
讲故事多个人听更有劲,
你讲我们听,我讲你们听。
两个人甩绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,
拔河,老鹰捉小鸡,
打排球,打篮球,踢足球……
连开运动会也可以。
【1】用带点的词语写句子。
A.人多,什么游戏都能玩。
______都______。
B.许多人玩,连开运动会也可以。
______也______。
【2】文中多个人玩的游戏是_______、________、_________、_______
【3】许多人一起玩,还可以玩________、________、_______等。
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】阅读短文,判断正(T)误(F)。
Hello,this is my friend Tom. Before he wasn’t tall. So he couldn’t ride his bike. Now he goes cycling every day. My sister Lily is cute. Before she had long hair. Now she has short hair. My brother Sam is a lovely boy. Before he didn’t like cats. But now he likes cats very much. My father Jim didn’t wear glasses last year. Now he wears glasses. So we all change.
( )1.Before Tom was short.
( )2.Now Tom rides his bike every day.
( )3.Lily has long hair now.
( )4.Sam is a quiet boy,he doesn’t like cats now.
( )5.Now my father wears glasses.
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】判断下列兔子是否与短文相符,相符写A,不相符写B。
This is my friend Kitty. She is seven. She likes toys. She has three dolls. They are cute. They are soft. She likes orange juice. It's sweet and sour. Her favourite subject is Music. She likes singing. She can sing very well. She can play the piano too. She joins the music club. But she doesn't like PE. She doesn't like playing football.
(1)Kitty has two dolls. They are cute and soft.
(2)Kitty likes PE. She likes playing football verymuch.
(3)Kitty likes orange juice. It is sweet and sour.
(4)Kitty can sing. She can play the piano too.
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】找出下列单词中不同类的选项。
(_____)1. A.cat B.apple C.dog
(_____)2. A.girl B.egg C.boy
(_____)3. A.are B.am C.fine
(_____)4. A.I B.you C.am
(_____)5. A.hello B.hi C.morning
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】情景对话,选择正确的句子。
A: I have a Teddy Bear.
B: May I have a look?
A: Here you are.
B:
A:
B: You are welcome.
A. Sure! |
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】用单词的适当形式填空。
1. Jane and her sister _______ (like) swimming.
2. He sometimes _______ (go) hiking on the weekend.
3. Listen! She _______ (sing) in the room.
4. They_______ (visit) their grandparents tomorrow.
5. She likes _______ (dance).
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】勇闯阅读关。
动物王国开大会(节选)
“请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!”一连说了十遍。
这一次,大家都听懂了。第二天上午,动物们都来到森林广场,准时参加了大会。
【1】文中____________在给_____________发通知。
【2】开会的时间是________________,地点在________________。
【3】第二天,小动物们表现怎样呢?请用“ ”在选文中划出来。
【4】想一想,这一次,动物们能准时赶到森林广场参加大会的原因是____________________
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】连词成句。
1. water, bottle, the, door, the, is, behind (.)
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2. are, many, in, bag, clothes, my (.)
______________________________________________
3. are, there, clocks, two, my, house, in (.)
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4. in, a, and, there, the, picture, is, table, a, bedroom (.)
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5. like, you, do, my, room (?)
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