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    【题目】从右栏中找出与左栏相对应的句子。

    1.This is for you. A. How nice!

    2.Happy New Year! B. Yes, I am.

    3.What's this? C. Happy New Year!

    4.Look at my T-shirt. D. It's a sweet.

    5.Are you Mike? E. Thanks, Mum.

    【答案】1-E 2-C 3-D 4-A 5-B

    【解析】

    A. How nice! 多好啊！

    B. Yes, I am. 是的，我是。

    C. Happy New Year! 新年快乐！

    D. It's a sweet. 它是甜的。

    E. Thanks, Mum. 谢谢，妈妈。

    1.句意：这是给你的。别人给你东西时要礼貌的谢谢，故答案为E.

    2.句意：祝新年快乐！在过节日时互相说节日快乐，故答案为C.

    3.句意：这是什么？询问某物，回答某物，故答案为D.

    4.句意：看我的T恤衫。别人给你展示某物，要礼貌的赞扬，故答案为A.

    5.句意：你是迈克吗？询问对方是否是迈克，回答是肯定或否定回答，故答案为B.

    练习册系列答案
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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】照样子，完成练习。

    例：又大又红 树上结满了又大又红的桃子。

    1.又____又____ _____________________________________________

    2.又____又____ _____________________________________________

    例：扛 小猴子杠着玉米，走到一棵桃树下。

    3.摘 ___________________________________________

    4.阳光 _____________________________________________

    5.告诉 _____________________________________________

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】把下面错乱的句子排成一段有序的话，把序号填在括号里。

    （ ）于是，小孙子就下功夫多读书，报纸、杂志、小说，不管是短篇、中篇、

    长篇，只要能找到的，都拿来读。

    （ ）爷爷对孙子说：“孩子，要想写好文章，就要多读多写。多读就是要大量地阅读课外书籍，扩大知识面。多写就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”

    （ ）从那以后，小孙子看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。

    （ ）可是，提起笔来写作文，进步却不大。

    （ ）爷爷看到孙子这种学习方法，摇着头对他说：“你读书的方法不对，读书应慢慢地读，边读边想：书中讲了哪些道理，有哪些好的语言，还要养成不动笔墨不读书的习惯，做摘抄、记提要、写心得。”

    （ ）而且勤动笔练写作，不久，他的作文成绩果然提高了。

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】四季歌

    浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。

    小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。

    落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。

    雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。

    【1】读一读，填一填。

    欢乐的（ ） 青青的（ ） 银白的（ ）

    雪白的（ ） 快乐的（ ） 美好的（ ）

    美丽的（ ） 丰收的（ ）

    【2】用“ ”画出描写冬天景色的句子。

    【3】想一想，你还能听见谁唱歌？给人们又带来了什么？

    ______________________________________________________________。

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】根据提示，写出正确的单词。

    1. I want to go to the ___________ (邮局).

    2. I usually come to school by __________ (出租车).

    3. They go to the __________ (超市) to buy some meat.

    4. My aunt is a __________ (科学家).

    5. I feel very __________ (冷的). I am ill.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】连词成句

    1.at, yellow, my, look, skirt (.)

    ___________________________________

    2.colour, your, is, what, jacket (?)

    ___________________________________

    3.to, nice, you, too, meet (.)

    ___________________________________

    4.Good, Tim, evening (, .)

    ___________________________________

    5.is, This, brother, my (.)

    ___________________________________

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】句型转换。

    1. I can help you.（变为一般疑问句）

    ____________________________________________

    2. red at go the light Don’t (.) （连词成句）

    ____________________________________________

    3. I take a trip to Beijing.（变为一般将来时）

    ____________________________________________

    4. Does he live on a farm?（作肯定回答）

    ____________________________________________

    5. He works at sea.（对画线部分提问）

    ____________________________________________

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】根据句子写出月份。

    1. Mid-Autumn Day is in S_________________.

    2. China’s National Day is in O_________________.

    3. Teachers’ Day is in S_________________.

    4. Tree Planting Day is in M_________________.

    5. Children’s Day is in J_________________.

    6. Mother’s Day is in M_________________.

    7. New Year’s Day is in J_________________.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】 公鸡和兔子、鸭子是邻居。

    一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。

    【1】兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。

    【2】最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）

    （1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）

    【3】公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢？请你写一写。

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