【题目】阅读理解,判断正误。
Cool inventions
◆Gig Pack(滑板车背包) | |
◆Pig moneybox(储蓄罐) | |
◆Pepper is here to help(机器人好帮手) | |
◆Magic gloves |
(1)( ) There are three cool inventions in this article.
(2)( )You can use the Gig Pack as a scooter.
(3)( )You can put the pig's butt together with different caps.
(4)( )The name of the robot is Paper.
(5)( )The robot is a good helper. He can wash clothes, take care of kids and party with you.
(6)( )Magic gloves can help people make the sounds of a piano, a violin and drums.
【答案】
(1)0
(2)1
(3)0
(4)0
(5)1
(6)1
【解析】本文介绍了四种很酷的发明。
(1)题干句意:文章中有三个很酷的发明。应该是四个Gig Pack(滑板车背包),Pig moneybox(储蓄罐),Pepper is here to help(机器人好帮手),Magic gloves。故判断为错误。
(2)文中提到you can also use it as a scooter(滑板车)!故判断为正确。
(3)文中提到You can put the butt together with different cups.而题干表述是cap(帽子),可知判断为错误。
(4)题干句意:机器人的名字叫Paper。文中提到 Pepper is a robot from Japan,所以名字是Pepper,故判断为错误。
(5)文中提到He can help you wash clothes, take care of babies and party with you.可知判断为正确。
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】—What time do you get up?
—I get up ________.
A. it’s six B. six C. at six
查看答案和解析>>
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】Read and choose. 看图计算,将正确答案的序号写在横线上。
A.twelve
B. sixteen
C. fifteen
D. fourteen
E. eighteen
(1) ×6= .
(2) ×7= .
(3) ×5= .
(4) ×3= .
(5) ×8=
查看答案和解析>>
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】看图补全内容。
In the afternoon, my cousin Jim comes. What are we doing now?My mother is . She is . Helen and I are . Helen is the dishes. I am the table.
查看答案和解析>>
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】What do you like , tea , coffee or water ?
A. better B. good C. best D. much
查看答案和解析>>
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】课外阅读:两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥。”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
他们谁也不肯让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通、扑通”的响声 他们都掉到河里去了。
【1】数一数,这个故事一共有( )小节。
【2】在文中找出两对反义词,把它写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】根据短文内容填空。
( )和( )在独木桥的( )相遇了。他们都要求对方( ),让( )先走,结果( )。
查看答案和解析>>
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】根据课文内容填空
(1) ( )人一( )心,( )土( )( )金。 ( )( )不( )线,独木不( )( )。
(2)天气( ),池水( )。 小( )蜓,大( )( ),飞来飞去( )蚊( )。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com