【题目】为下面的生字组词。
瓜(_____)(_____)(_____) 平(_____)(_____)(_____) 元(_____)(_____)(_____)
【答案】西瓜 南瓜 瓜果 水平 平均 平行 元旦 元月 元宵
【解析】
略
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】根据图片内容选择相应的对话。
A. 一Hello, I'm Mike. What's your name?
—My name is John.
B.一Hello, Chen Jie!
一Hi, Mike!
C.—Hello, Sarah!
—Hi, John.
D. —Goodbye!
—Bye, Wu Yifan!
(____)(1)
(____)(2)
(____)(3)
(____)(4)
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】按原文选正确的词语
1、树上的桃子又大又红,(一定 肯定)很好吃。
2、猴爸爸还没有回答,也没有动手,(突然 只见)几个桃子自己从树上掉下来。
3、地球爷爷的话(刚 才)说完,几个桃子又从树上掉了下来。
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】我会读短文,也会完成练习。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
【1】读一读,连一连。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?用“ ”画出相关语句。
【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。(______)
(2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。(______)
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