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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面中英文是否一致,一致的用“T”表示,不一致的用“F”表示

thirteen peaches

十五个桃子

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面中英文是否一致,一致的用“T”表示,不一致的用“F”表示

how many

多少

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面单词的画线部分发音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示

lunch bus

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面单词的画线部分发音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示

father crayon

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面单词的画线部分发音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示

home radio

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面单词的画线部分发音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示

have camera

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面单词的画线部分发音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示

o’clock computer

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面单词的画线部分发音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示

time nine

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面句子译文是否正确,正确的用“T”表示,错误的用“F”表示。

It’s time to have lunch.

是吃饭的时间了。

(  )

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科目: 来源:2008年三年级英语(下) 牛津版 牛津版 题型:008

判断下面句子译文是否正确,正确的用“T”表示,错误的用“F”表示。

Let’s go to school.

我们去吃饭吧。

(  )

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同步练习册答案