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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

我国自然资源的基本特征是( )

A. 总量丰富,人均不足 B. 总量丰富,人均丰富

C. 总量缺乏,人均不足 D. 总量缺乏,人均丰富

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

有条小河滋养了很多动物.一天,大家发现喝水变黑发臭了,于是纷纷找原因.原来是小猴往河里扔果皮,小猪往河里倒脏水…下列行为不会污染河水的是( )

A. 节约用水,不用洗涤剂

B. 乱扔果皮、纸屑

C. 污水不经处理,直接排放

D. 大量使用农药、化肥

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

读漫画,炭火烧烤破坏的主要资源是( )

A.耕地资源 B.矿产资源 C.森林资源 D.水资源

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

节约资源、保护资源与我们的日常生活密切相关,以下是小明的做法,错误的是( )

A. 丢垃圾时,把垃圾分类回收

B. 不购买、使用一次性消费品,如一次性筷子、一次性饭盒

C. 过节日时,给朋友们写了好多张贺卡

D. 洗碗时尽量不使用洗涤剂

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活。据此回答下列各题。

1.过多的二氧化碳排放到大气中,容易导致( )

A. 全球气温变暖

B. 人口过度增长

C. 全球经济倒退

2.下列行为中,你认为不符合“低碳生活”的是( )

A. 出门自带喝水杯,减少使用一次性纸杯

B. 循环使用地理教材

C. 尽量多使用干净、卫生的一次性餐具

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

下列属于下图中乙图例所示的是

A. 铁矿、汽油 B. 雷电、沙漠

C. 化肥、小麦 D. 阳光、淡水

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:选择题

被称为“工业的粮食”的资源是( )

A. 煤炭 B. 石油 C. 铁矿 D. 有色金属

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:综合题

阅读下列材料,回答问题。

材料一 漫画“所剩无几”

材料二 我国自然资源总量居世界前列,但人均资源占有量远低于世界平均水平。

(1)材料一反映了 问题。

(2)造成材料二问题的最主要原因是

(3)小明认为,我国是世界资源大国,今后不会出现资源危机,小强有不同的看法,请你帮小强说出理由:人均资源继续 ;资源 、破坏 ;社会经济 ,对资源需求

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 练习 题型:综合题

阅读材料,结合所学知识完成下列问题。

材料一:每年4月24日,是青岛近海地区一年一度的“鲅鱼节”。节日里望着大量新鲜的鲅鱼上市,渔民和市民的脸上乐开了花,共同分享来自海洋的恩惠。

材料二:6月1日12时青岛市全部渔船归港停靠,正式“封海”实行伏季休渔,给我们的海洋休养生息的机会。近年来我国近海已经很难捕到鱼了,有些鱼在近海甚至绝迹,近海渔业资源日益枯竭。

回答问题:

(1)青岛近海鱼类资源丰富,请列举青岛近海适宜鱼类生长的有利条件。(1分)

(2)我国近海渔业资源日益枯竭,结合材料二,从利用海洋资源方面分析导致枯竭的主要人为原因 ,应该采取什么解决措施?(2分)

(3)作为海洋大省的公民,你应该为家乡的“蓝色经济”做些什么?(2分)

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科目: 来源:八年级人教版地理上册 第三章第1节 自然资源的基本特征 测试 题型:选择题

下表是我国部分自然资源总量在世界上的位次和人均约占世界平均水平的比例,据此完成下列各题。

自然资源

矿产

森林

耕地

总量在世界上的位次

6

3

5

4

人均约占世界平均水平的比例

1/4

1/2

1/3

2/5

1.我国自然资源的基本国情是

A. 总量丰富,人均占有量多 B. 总量丰富,人均占有量少

C. 总量贫乏,人均占有量少 D. 总量贫乏,人均占有量多

2.针对这一国情,下列做法正确的是

A. 出行时,尽量乘坐私家车 B. 外出就餐时,多使用一次性碗筷

C. 洗手后,及时关紧水龙头 D. 购物时,多使用一次性塑料袋

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同步练习册答案