化学与我们的生活息息相关，就在我们身边．在“纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空：
①属于合金的是________； ②可用作防腐和调味品的是________；
③常用作电极的是________； ④可用于制洗涤剂的是________．

同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：

有关描述正确的是

1. A.
   上述实验中发生的反应均为分解反应
2. B.
   实验①中正、负极产生气体的体积比为2：1
3. C.
   实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
4. D.
   实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量相等

利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质都区分出来的是

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	硬水、软水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B	O2、CO2、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
C	棉纤维、羊毛纤维、涤纶	灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬
D	化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉[Ca3（PO4）2]	看外观，再加水，观察是否溶于水

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出标号仪器名称：①________，②________．
（2）用装置A制取O₂的化学方程式为________．
（3）用装置B制CO₂的化学方程式为________；用装置C制CO₂的优点是________．
（4）实验室收集O₂和CO₂都能用到的装置是________（填序号）．
（5）实验室制得的CO₂中常混有HCl和H₂O．某同学打算用氢氧化钠固体进行除杂和干燥干燥，你认为________（填“是”或“否”）可行，理由是________（用方程式表示）．

下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是B

1. A.
   
   　　　 甲烷
2. B.
   
   　　　 氮气
3. C.
   
   　　 二氧化碳
4. D.
   
   二氧化硫

小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO₂粉末，小明的做法是________．
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①________，②________．
（3）小明得到了O₂，但他认为有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂不是反应物，而只是起了催化作用？________．

下列实验中的数据合理的是

1. A.
   用pH试纸测得某溶液的pH值为6.38
2. B.
   用10mL的量筒量取了9.65mL水
3. C.
   用托盘天平称取了28.11g铁粉
4. D.
   配制了100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液

实验室制取氧气的下列操作不正确的是

1. A.
   加药品前，先检查装置的气密性
2. B.
   用高锰酸钾制氧气，收集完气体，先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯
3. C.
   用高锰酸钾制氧气时，试管口略向上倾斜
4. D.
   用过氧化氢制氧气时，常加入少量二氧化锰做催化剂

向盐酸和氯化铁的混合溶液中，逐渐加入氢氧化钠溶液，下列曲线图正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

写出下列化学符号：
（1）两个氧原子：________；氢气分子：________；两个硫酸根离子：________．
（2）+5价氮元素的氧化物的化学式________．