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某学生俯视量筒内液体读数为20ml,倒出一部分液体后平视读数为3ml,则实际液体体积 ( )
A.大于17ml B.小于17ml C.等于17ml D.无法判断.
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某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码),则药品的实际质量为 ( )
A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g
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为了测定空气中氧气的体积分数,按右图装置进行实验:
(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是
___________________________________________;
(2)待反应停止冷却后打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约
达到集气瓶体积的_______为止,有时没有达到理论值的原因
__________________________________________(只要写一点)
(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?______________。
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的一定体积分数的结论外,还可以推出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(
5)写出发生该反应的文字表达式____________________________。
(6)已知:镁+氧气 氧化镁(固体),镁+氮气 氮化镁(固体)。根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气的组成?_______(填“能”或“不能”),为什么?___________________________________。
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如图所示为实验室常见的装置图:
(1)写出图中编号仪器的名称:A _______B _______C_______
(2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则加热过程中观察到的现象是
①能闻到一股有_____气味的气体生成,该气体是______②碳酸氨
铵逐渐减少,试管内壁上有_______生成,③如将从管口放出的
气体通入澄清石灰水中,石灰水逐渐变_______,这是因为生成了_______气体。请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文宇表达式:______________。
(3)若试管中的药品是碱式碳酸铜(俗称铜绿),则加热过程中观察到的现象是①绿色粉末变成_______色粉末,这是因为生成了_______,②同时试管内壁上有无色液体生成,③将生成的气体通入澄清石灰水中。请根据上述现象写出碱式碳酸铜(俗称铜绿)受热分解的文字表达式:____________________________。
(4)在该实验中,若仪器B的口部_______倾斜,原因是:______________。
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2011年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_______,其中玻璃棒 的作用是______________。
(2)小波准备按右图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是_________________________。纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是___________________
____________(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变得澄清透明。
(4)过滤操作是粗盐提纯实验中比较重要的一个步骤,粗盐提纯以后中得到的是精盐,则精盐应该是_______(混合物还是纯净物)。
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