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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带，它是在海底低温高压条件下甲烷分子与水分子形成的晶体，关于可燃冰的下列说法正确的是（ ）
    A．它是一种矿物燃料
    B．它的化学式可写作H2O
    C．它的开采能解决能源问题，不必再研究新能源
    D．由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是（ ）
    A．鱼、瘦肉等食物中富含维生素C
    B．用硬水洗涤衣服效果比软水好
    C．剪断铜线时，构成铜的铜原子可能被剪为两半
    D．利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上油污洗去

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图，则下列说法中，正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）（ ）

    A．图中的反应物都是化合物
    B．该反应属于复分解反应
    C．该反应属于置换反应
    D．该反应不符合质量守恒定律

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学与生活紧密相关．请结合所学化学知识回答下列问题：
    （1）食盐是日常生活中常用的调味品．构成食盐的微粒是    （选填“分子”、“原子”或“离子”）．
    （2）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致．在被叮咬的皮肤上涂少许肥皂水或牙膏，痛痒便会消失，这说明肥皂水或牙膏的pH    （选填“＞”、“＜”或“=”）7．
    （3）2011年“中国水周”活动的宣传主题为“严格管理水资源，推进水利新跨越”．请举出一例你生活中合理用水的具体做法    ．研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量．为避免水资源受到污染，处理废旧电池的合理措施是    ．
    （4）玻璃、有机玻璃、玻璃钢和不锈钢是生活中常见的材料，其中属于无机非金属材料的是    ．

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    2011年3月11日日本发生9.0级的强烈地震，并引发海啸、核电站放射性物质泄漏、火山爆发等次生灾害．
    （1）地震、海啸造成的下列灾害中，属于化学变化的是    （填序号）．
    A．房屋倒塌            B．道路中断           C．村庄淹没           D．火灾频发
    （2）地震导致福岛核电站1、2、3号发电机组发生爆炸．据调查，发生爆炸的原因是氢气泄漏到空气中，遇到明火与氧气发生剧烈的化学反应，该反应的化学方程式为    ．爆炸后，泄漏的核物质飘散，说明构成物质的基本微粒具有    的性质．
    （3）为了防止核辐射，日本政府建议灾民多食用含碘物质．这里的碘是指    （选填“元素”或“单质”）．
    （4）在发电用的核反应中铀是气冷堆的主要燃料．如图是铀元素在周期表中的信息．则一个铀原子核内有    个质子，铀元素属于    （选填“金属”或“非金属）元素．

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    锰、镍是多种合金的主要添加剂．为了了解锰、镍在金属活动性顺序表中的相对位置，兴趣小组的同学进行下列实验：将金属锰（Mn）插入硫酸镍（NiSO4）溶液中，锰表面析出一层金属镍（Ni）．
    （1）请将锰、镍的元素符号填入图中金属活动性顺序表中的相应位置．
           
    （2）小龙认为上述活动性顺序不一定正确．为了判断其正误，他将一小片金属镍投入稀硫酸溶液，当观察到镍片表面有    产生，则该活动性顺序是    （选填“正确”或“错误”）．写出金属镍与稀硫酸反应的方程式    ．
    （3）银镍合金具有导电性良好，抗电弧等优点，常用于低压电器中．为了从银镍合金中提纯金属银，兴趣小组同学设计了如图回收方案：

    上述实验中所用的X，甲同学认为应选用稀硫酸，乙同学认为应该选用硫酸铜溶液．你认为    （选填“甲”或“乙”）同学的选择正确，理由是    ．

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取常见气体，请回答问题：

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①    、②    ．
    （2）选用上图部分仪器和单孔橡皮塞    （选填“能”或“不能”）完成用高锰酸钾制取氧气的实验，理由是    ．
    （3）若用A、B和F组成气体发生装置，它可以用来制取的气体有    （写出一种即可），该反应的化学方程式为    ．此时，若要收集干燥的气体，可选用的收集装置是    （填装置序号）．
    （4）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体．实验室常用块状的电石（主要成分CaC2）和水在常温下反应制取乙炔（C2H2），同时生成氢氧化钙．该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂．写出实验室制取乙炔的化学方程式    ．为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的    （选填装置序号，下同）等仪器组成发生装置；收集时，应选用的装置是    ．

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    暑假期间，小明到农田帮忙时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失，同时产生一股刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行如下探究：
    [提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气．同学们的猜想主要是根据    定律而提出的．
    [设计实验]小明设计了如图所示的装置进行实验
    （图中夹持装置省略）．

    （1）干燥的红色石蕊试纸变    色，证明实验生成了水和氨气．
    （2）装置B中澄清石灰水    ，证明产物中有二氧化碳．
    [实验结论]上述猜想假设是    （选填“正确”或“错误”）的．
    [反思拓展]（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的    能转化而成．
    （2）小红同学提出了若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解产物中有CO2生成．请你帮她设计验证B中产物的实验，并完成实验报告．
    实验步骤实验现象反应的化学方程式
    取少量反应后的溶液于试管中，滴加           
    （3）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是    ．

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：解答题

    据专家介绍，用醋酸蒸气对空气进行消毒，可以有效地预防流感．某校在每间教室用120g10%的醋酸水溶液加热制取蒸气进行空气消毒处理．
    （1）120g10%的醋酸水溶液中，含溶质醋酸______g．
    （2）若用80%的浓醋酸进行稀释，需要浓醋酸______g．

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    科目： 来源：2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：解答题

    工厂烧煤的烟囱冒出的烟气中含有SO2．为减少环境污染，可将其通入氢氧化钠溶液进行吸收：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．用含有240kg氢氧化钠的碱溶液，理论上可吸收SO2的质量多少千克？

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