A．鱼类       
B．两栖类         
C．鸟类         
D．哺乳类

A．求偶
B．呼吸  
C．报警  
D．戏水

A．两栖动物的繁殖能力差
B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中
C．两栖动物产生了巨大变异
D．两栖动物的神经系统不发达

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是            。
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是            。（填字母）
（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构           和           。
（4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：       。
（5）A的身体内有发达的           ，起到辅助呼吸的作用。
（6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部           从地球上消失。

A．只能生活在水中                      
B．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸  
C．是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型    
D．皮肤裸露，有辅助呼吸的功能

[     ]

A．雌雄同体，体内受精，体内发育
B．雌雄同体，体外受精，体外发育
C．雌雄异体，体内受精，水中发育
D．雌雄异体，体外受精，水中发育

A．受精卵→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→幼蛙→成蛙 
D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

（1）蛙的发育经历了[①]             ，[②]               ，[③]幼蛙和[④]             四个时期。
（2）这种发育方式叫做             。
（3）②时期的青蛙幼体用           呼吸，生活在水中。
（4）④时期的青蛙用              呼吸，              辅助呼吸。

（1）B组孵化率较低的原因可能是_________________________________
（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：_________________________

结果预测与分析：①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明： _________________________________________________________________
②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明： _________________________________________________________________________
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：  ________________________________________________________________________
（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些? ________。试简述理由：_____________________