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如图是一滴血在显微镜下的视野图,当人体某处被细菌感染时,其数目会显著增加的是(  )

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(2006?三明)青春期是人一生中黄金时期,青春期发育的特点是(  )

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在人的一生中,骨的成分在不同发育阶段中会出现一定的变化.下表为李明和王红两个非同龄人骨的成分的检测结果,从中可以推测(  )
骨内无机物含量 骨内有机物含量
李明 不足
2
3
超过
1
3
王红
2
3
1
3

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小明上了初中后,发现自己逐渐长出了胡须,声音也发生变化了.和出现这些第二性征有直接关系的物质是(  )

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如图所示人体血液循环,图中①②③④表示心脏各腔.
(1)体循环的途径是②
左心室
左心室
→C
主动脉
主动脉
→E组织器官→D下腔静脉→③
右心房
右心房

(2)血液从A端流到B端后,由于经过了
肺泡与血液之间的气体交换
肺泡与血液之间的气体交换
,血液由静脉血变成了动脉血.
(3)图中与①相连的血管名称是
肺静脉
肺静脉

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(2006?山东)结合如图回答问题:
(1)与[2]和[3]相比,[1]在结构上有何特点?
(2)如果[2]是肾小球毛细血管网,则[3]中的血液是
动脉血
动脉血
;如果[2]是臀大肌处的毛细血管网,则[3]中的血液是
静脉血
静脉血

(3)若在臀部进行肌肉注射以治疗扁桃体炎,请你把药物到达病患部位所流经的路线填写完整:
臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
→左心室→主动脉→动脉→扁桃体.

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如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.

(1)B处表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,E处表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换

(2)从A→C血液成分发生的变化是
二氧化碳含量减少,氧含量增加
二氧化碳含量减少,氧含量增加

(3)从F→D血液成分发生的变化是
二氧化碳含量增加,氧含量减少
二氧化碳含量增加,氧含量减少

(4)两图中,含氧最高处是
肺泡内
肺泡内
,含二氧化碳量最高处是
组织细胞处
组织细胞处

(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换

(6)人体内的气体交换包括
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
组织里的气体交换
两个过程,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.

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黄豆和牛奶中含有丰富的钙、蛋白质、脂肪和糖类等营养成分.教育部号召大力开展“豆奶工程”的主要意义是促进全民族特别是青少年身体素质的提高.分析回答:
(1)黄豆、牛奶中的有机物直接或间接来源于绿色植物的
光合作用;
光合作用;
,绿色植物进行该生理过程的反应式是
二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧

(2)钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分,人体消化道中吸收钙的主要场所是
小肠
小肠
;黄豆、牛奶中的蛋白质只有被消化分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人体吸收.
(3)合格奶粉中不含植物淀粉,一些不法商贩为了牟取暴利在奶粉中掺上大量植物淀粉进行出售,如何鉴别这些奶粉中掺有植物淀粉?
用碘液检验,如果变蓝说明有淀粉存在,如果不变蓝,说明没有淀粉存在
用碘液检验,如果变蓝说明有淀粉存在,如果不变蓝,说明没有淀粉存在

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已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变蓝色.某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案.
(1)实验前,根据已有知识,你的假设是
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

(2)实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管中加入2ml唾液.向B试管中加入1ml清水,分别搅拌后放入37℃的温水中保温10分钟.此步骤有一处明显错误,它是
向A试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同
向A试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同

(3)两支试管中分别滴加2滴碘液,预计会变蓝的是
B
B
试管,不会变蓝的是
A
A
试管,不变蓝的原因是
馒头中的淀粉已被唾液淀粉酶分解
馒头中的淀粉已被唾液淀粉酶分解

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(2005?滨州)如图为消化系统部分结构示意图,请回答:

(1)在消化道[A]内抽取内容物进行化验,结果发现脂肪食物还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么,消化道[A]是

(2)在小肠内,胆汁能使脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化.这种消化属于
物理性消化
物理性消化

(3)水是生命之源,能吸收水的部位是(图中字母)
A、B、C
A、B、C

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同步练习册答案