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    （2013?宣恩县模拟）桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田．肥桑，从而获得稻．鱼．蚕三大丰收．这是哪一方面的典型例子（　　）

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    （2013?宣恩县模拟）微生物是一个庞大的群体，你认为下列叙述正确的是（　　）

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    （2013?宣恩县模拟）下列关于遗传病和传染病的叙述，正确的是（　　）

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    （2013?宣恩县模拟）王晓宇同学学习了显微镜的使用方法，他有下列说法及做法，你认为错误的是（　　）

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    进行“训练蚯蚓走‘T’字形迷宫”的实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据此回答：
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到
    电击
    电击
    ．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
    食物
    食物
    的一臂．
    （2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于
    学习
    学习
    行为．
    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有
    害
    害
    ，所以
    逃避
    逃避
    ；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓的生存有
    利
    利
    ，所以趋向．

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    根据下面人类男性和女性体细胞中成对染色体排序图回答问题．

    （1）从细胞中成对的染色体的形态分析，你认为图A表示的是
    男性
    男性
    （男性  女性）体细胞中的染色体组成，图B表示的是
    女性
    女性
    （男性  女性）体细胞中的染色体组成．
    （2）若正常肤色的男性和女性结婚后，生出一个患白化病的孩子（基因组成为aa），那么这对夫妇肤色的基因组成分别是
    Aa
    Aa
    和
    Aa
    Aa
    ；若他们可以生育第二胎，那么第二胎是女孩的几率为
    50%
    50%
    ，这个孩子的肤色是
    正常或白化
    正常或白化
    ．

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    如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题．
    ①图中所示若为完整的草原生态系统，则还缺少
    分解者
    分解者
    部分和
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    ②从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
    吃与被吃
    吃与被吃
    的关系．图中有
    5
    5
    条食物链，它们相互关联，形成
    食物网
    食物网
    ．
    ③最长的一条食物链可表示为
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    ④动物在生态系统中属于
    消费者
    消费者
    ，它们能促进生态系统的
    物质
    物质
    循环．

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    （2008?南开区二模）请分析下列各图，回答有关人体免疫的问题．

    （1）图
    A
    A
    和图
    D
    D
    表示人体的第一道防线；图B和图
    C
    C
    表示人体的第二道防线．这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做
    非特异性
    非特异性
    免疫．
    （2）第三道防线是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做
    特异性
    特异性
    免疫．

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    根据蜜蜂的生殖发育过程中各阶段的形态图，回答问题．
    （1）请准确写出蜜蜂一生的发育顺序是
    D
    D
    →
    A
    A
    →
    B
    B
    →
    C
    C
    （用字母表示）这种发育过程被称为
    完全变态发育
    完全变态发育
    ．
    （2）蟋蟀、蝗虫等的发育过程与蜜蜂不同，它们的发育过程经历
    三
    三
    个阶段，被称为
    不完全变态发育
    不完全变态发育
    ．

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    如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中A是细菌细胞
    DNA
    DNA
    集中的区域．
    （2）F是
    鞭毛
    鞭毛
    ，D叫做
    荚膜
    荚膜
    ．
    （3）字母
    B
    B
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （4）与高等植物细胞相比，该细菌的结构中没有
    成形的细胞核
    成形的细胞核
    ，也不具备可以进行光合作用的细胞器，即
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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