（5分）你做过“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验吗？请回顾该实验，回答下列问题．

（1）血管在鱼的身体各个部位都有分布．选择尾鳍作为观察的部位，是因为尾鳍有___________________的特点，适于在显微镜下观察．

（2）如图是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野，能观察到血液流动情况的是___________      A、图1      B、图2       C、图1和图2      D、都观察不到

（3）若视野中的血流方向为从右向左，则血流速度较快的血管是（   ）______　，红细胞单行排列通过的血管是（      ）____________．

（4）该实验用到的是小鱼活体，要使小鱼离开水短时间内不至于死亡，需要采取的措施是　___________________　．

（5分）“知了、知了…”，这是仲夏时节经常可以听到的声音．“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和．但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？

（1）上述问题的假设是___________________________　．

（2）如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了．选取的知了应该是雄性还是雌性？___________________　．你的理由是___________________　　．

（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是_________

A、观察一只知了在某一温度下是否鸣叫

B、统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数

C、观察一只知了在不同温度下是否鸣叫

D、统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数

（4）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线可以得出的结论是　鸣叫知了的只数随着温度升高而增多　．

根据本题的结果，还可以提出包含一组变量的问题是___________________　?

（7分）2013年4月20日，四川雅安爆发了7.0级地震．灾情牵动着每个中国人的心．李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时，还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释

（1）李华通过电视看到了灾情，而对亲人的离去，很多人悲痛欲绝、情绪激动（如图1所示），这些行为是_______共同调节的结果．

（2）在随后的几天里，李华一直心系抗震救灾现场．一名埋在废墟里3天的灾民被救出时，救援人员立刻蒙上他的眼睛（如图2所示）的目的是保护眼球结构中的_______免收强光的伤害．经过检查发现，该灾民身上有很多处较深的伤口，医生马上给他注射了破伤风抗毒血清，这是因为，破伤风抗毒血清中含有的_______（填写抗原或抗体）能与侵入人体的破伤风病菌结合，使其失去致病性．这属于传染病预防中的_______．

（3）5月24日，李华随学校参加了全国范围内举行的防震演练活动（如图3所示）．随着警报声响起，人耳中　耳蜗　内对声波敏感的感觉细胞受到刺激，将声音信息经过听觉神经传送，在_______大脑皮层　中形成听觉，又通过神经系统和运动系统等的协调作用，李华及同学迅速起身有序的撤离教室，在操场上集合．上述过程属于_______反射．

位于我市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（   ）

A.部分木质部      B.部分韧皮部      C.部分形成层      D.部分导管和筛管

我市是我国普通小麦的主产区之一。小麦种子萌发成幼苗的早期营养来自于（   ）

A.胚      B.胚乳      C.温度      D.土壤

栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（   ）

A.水分      B.阳光      C.温度      D.土壤

 “无偿献血，利国利民”，李老师积极响应号召，参加义务献血。体验验血时，医生说他是“万能输血者”，则李老师的血型应是（   ）

A.O型      B.AB型      C.A型      D.B型

如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶，拿来让你喝，从食品安全的角度讲，你首先应关注包装说明上的（   ）

A.产地      B.营养成分      C.储藏条件      D.保质期

 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（   ）

A.觅食行为      B.攻击行为      C.繁殖行为      D.防御行为

某人患有下肢静脉曲张，若其内的血栓脱落，随血液流动，最有可能滞留的部位是（   ）

A.下肢静脉      B.右心房      C.肺部毛细血管      D.肺静脉