呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是

A．温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用  B.土壤板结不利于植物根部的呼吸作用

C．植物体到晚上才能进行呼吸作用                  D.呼吸作用是在活细胞内进行的

如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是

 A．染色体上的A、B分别表示两个显性性状

 B．如果B来自父方，则b来自母方

 C．该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状

D．基因a和b控制的性状不能在后代中表现

某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。

根据材料回答下列问题：

（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的的病原体属于          （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。

（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的                       。

（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。他的这种想法对吗？为什么？

（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）实验探究的问题是                                  。

（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：

                               。

（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是                  。

研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：

（1）人体内产生这种激素的部位是             。

（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是                                 。

（3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过                进行治疗。

某班学生按老师的要求每人调查了5个家庭中各个成员耳垂的性状，调查结果统计如下表：

如果A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因。请据表分析并回答：

（1）从第1组的结果可以推测出          耳垂是隐性性状。

（2）第2组中的某个家庭，再生一个有耳垂孩子的可能性是           。

（3）第3组中，母亲的基因组成为          ，父亲的基因组成为                 。

在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多。产生这种现象的主要原因是（      ）

A．不适应的结果                     B．自然选择                     C．人工选择                     D．遗传和变异

家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（      ）

①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为

A．①③⑥                B．①②④                C．①③⑤                D．③⑤⑥

将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（       ）

A．遗传           B．变异           C．进化           D．不遗传的变异

在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（      ）

A．花药、花柱、子房、胚珠                B．花柱、花丝、花药、胚珠

C．柱头、花丝、子房、胚珠                D．柱头、花柱、子房、胚珠