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科目: 来源: 题型:

下列现象与活动,与真菌无关的是

A、制作豆腐乳         B、发面蒸馒头

C、脏衣服受潮发霉     D、幼儿患手足口病

 

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科目: 来源: 题型:

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用了

    A、生物种类的多样性       B、基因的多样性

    C、生态环境的多样性       D、生态系统的多样性

 

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科目: 来源: 题型:

某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产苹果树,你的合理化建议是

    A、种子繁殖   B、幼苗换栽    C、果枝扦插   D、果枝嫁接

 

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科目: 来源: 题型:

下列性状不属于相对性状的是

    A、羊的黑毛和白毛     B、兔的长毛与短毛

   C、豌豆的圆粒与黄粒    D、人的有耳垂与无耳垂

 

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科目: 来源: 题型:

小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合,鱼的这种行为主要是为了

   A、取食   B、呼吸   C、喝水   D、平衡身体

 

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科目: 来源: 题型:

下列行为属于先天性行为的是

   ①小鸟喂鱼  ②大山雀喝牛奶  ③黑猩猩钓取白蚁  ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶

 A、①②③④   B、①④   C、②③   D、②③④

 

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科目: 来源: 题型:

对生物进行分类的主要目的不包括

    A、了解生物的多样性         B、了解生物之间的亲缘关系

    C、了解生物之间是进化关系    D、了解生物的有害和有益物种

 

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科目: 来源: 题型:

下列能构成一个生态系统的是

   A、东昌湖及湖内的所有生物         B、冠县万亩梨园内的全部梨树

C、聊城植物园内的所有荷花         D、聊城姜提乐园内所有生物

 

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科目: 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为

A、蝉→螳螂→黄雀          B、黄雀→螳螂→蝉

C、植物→蝉→螳螂→黄雀    D、黄雀→螳螂→蝉→植物

 

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科目: 来源: 题型:

右图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是

 

 A、淀粉   B、蛋白质   C、脂肪    D、水

 

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同步练习册答案