侧线 ----A调节鱼体比重.使鱼停留在不同的水层鳔 -----B保持鱼体的平衡胸鳍 ----C控制鱼体前进的方向腹鳍 ----D感知水流的方向.速度和测定方位的作用尾鳍．——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

侧线    ----A调节鱼体比重，使鱼停留在不同的水层
鳔    -----B保持鱼体的平衡
胸鳍    ----C控制鱼体前进的方向
腹鳍    ----D感知水流的方向、速度和测定方位的作用
尾鳍    ．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

蚯蚓    ----A用肺呼吸，气囊辅助呼吸
河蚌    ----B用气管呼吸
家鸽    ----C用体表呼吸
蝗虫    ----D用斧足运动
E依靠肌肉的收缩和刚毛的协助运动．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

除外，生物结构和功能的基本单位是．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

生物圈中的生物与人类的关系非常密切，根据描述，你能进行判断吗？
（1）地球氧气的95%由它提供，给人类带来危害的赤潮、水华的发生也与它有关，它是    ．
（2）被达尔文赞誉为犁的生物是    ，它属于    动物．
（3）用于制作酸奶、泡菜的是    ．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

赤眼蜂是松毛虫的天敌，在发生松毛虫的森林里可以通过释放赤眼蜂来控制松毛虫的危害，这种防治方法是．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

Zea mays是玉米的名，这是瑞典植物学家林奈提出的双名法，其中Zea是名．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

左图中的生物是不是昆虫？______________

原因是____________________________．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

图中河蚌身体的前端在______端（填A或B），判断方法是______．
蚯蚓身体的前端在______端（填A或B），判断方法是______．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

（1）小芳发现家里的橘子上长了“绿毛”，用放大镜观察，他看到的会是下列哪幅图？________

（2）橘子皮上长的“绿毛”是______，他看到的绿色是顶端______的颜色．
（3）你也可以用下列方法培养：取一块橘皮，洒上一些水，放进塑料袋里，然后放在阴湿温暖的地方．根据培养方法，你能归纳出此生物迅速生长的外界条件吗？
______．

科目： 来源：2008-2009学年江苏省泰州市姜堰市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

如果你要探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？”，你会准备哪些实验材料？______．

同步练习册答案