某同学在显微镜下观察到如图所示图象，且模糊暗淡．如何操作，才能使图象位于视野中央，且明亮、清晰（ ）

A．装片向下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
B．装片向上移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
C．装片向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D．装片向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋

某同学在显微镜下观察到如下所示图象，在以下四幅图象中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（ ）
A．
B．
C．
D．

小白鼠被注射一定量的胰岛素后，处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）
A．葡萄糖
B．生理盐水
C．生长激素
D．维生素

运用生物学知识判断下述不正确的是（ ）
A．自然选择学说的中心内容是适者生存，不适者被淘汰
B．孔雀开屏、蜜蜂采蜜属于动物的先天性行为
C．桃子的可食部分是由桃花雌蕊的子房壁发育而成的
D．人体精子和卵细胞结合的场所是子宫

以下有关生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动
B．人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里
C．如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤，反射就无法完成
D．近视眼可以配戴凸透镜进行矫正

在人眼睛的颜色中，棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、妈妈都是棕褐色的．据分析，小玉、小玉爸爸、小玉妈妈的眼睛颜色的基因组成分别为（ ）
A．FF Ff ff
B．ff  Ff  Ff
C．FF Ff  Ff
D．Ff  Ff  Ff

阅读下列资料并回答问题：
资料一：形式多样的生态农业现已在全国农村得到逐步推广．江南农民发明了“高效
稻田混养模式”，插秧时种植的行间距拉大，将鸭子放养在稻田中．稻田中的浮萍、杂草、田螺和稻田害虫等成为鸭子的食物，鸭子的排泄物又是水稻极好的肥料．这样即省肥省农 药，又实现了水稻和鸭子的双丰收．
资料二：中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因
数据库，科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产、抗病、抗旱的“超级水稻”，已经在全国的一些地区推广种植．
（1）大米作为人们的主食，其主要营养成分淀粉储存在水稻种子的______  中．人体摄入淀粉后，最终在小肠中消化成______后被吸收进入血液．
（2）以下是资料一中的食物链，你认为书写正确的一条是______  （填选项字母）．
A．稻田害虫→田螺→鸭子    B．浮萍 一 田螺 一 鸭子
C．杂草←稻田害虫←鸭子    D．水稻→稻田害虫→鸭子
（3）普通水稻不能高产、抗病、抗旱，根本原因是控制该类性状的______与“超级水稻”不同．
（4）水稻的体细胞内有12对染色体．在水稻幼苗生长的过程巾，随着细胞数量的逐渐增加，每个体细胞核内的染色体数目是______  （填选项字母）．
A．12条    B．24条    C．逐渐增加    D．逐渐减少．

图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单位结构示意图（图中“-”表示血流方向）．请同学们对照图完成下列内容：
（1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，则A是______．
（2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中的M与甲图中的______  （血管）直接相连，由⑦扩散到⑥的气体是______．
（3）如果乙图中⑦代表的是组织细胞．则 N处的血液为______血．
（4）血液随甲图的③流经丙图的⑧时，通过肾小球的滤过作用不能进入⑨的成分是______．

近几年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受到世界瞩目；徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件，力推“低碳经济”和“低碳生活”．争取把徐州建设成低碳经济生态示范区．请根据上述材料回答下列问题：
（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的______等温室气体到大气中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生．
（2）右图大气中的碳通过[①]______作用进入植物体内，该生理作用的表达式：______；
（3）如图表示碳返还大气中的途径有哪几条______ （填写序号）．
（4）不论科学研究最终会得出什么结论，低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的．从低碳生活的角度，我们应该多吃______．

小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是       
（2）比较______两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论______．
（3）请仿照如图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．
（4）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致______（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂    B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡  D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．