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    科目： 来源：2007年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：填空题

    绿色植物的光合作用起到维持大气中    平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并将每年的    定为全国的“植树节”．

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    科目： 来源：2007年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    如图是叶的横剖面结构图，填写图中有关结构名称，并且回答问题．
    （1）图中①是______；③是______．
    （2）⑥是______，能使叶片与外界进行______．
    （3）在②和④里含有大量的______，是叶进行______的场所．

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    科目： 来源：2007年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    请分析如图并回答问题：
    （1）B系统吸收的营养物质中，______是人体最重要的供能物质，这种物质是在______（器官）中被吸收的．
    （2）F的形成主要包括______和______两个生理过程．若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是______发生了病变．
    （3）与C1相比，C2中的______气体增多．请自选材料用具设计实验加以证明．______．

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    科目： 来源：2007年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    如图是眼球结构示意图，据图回答问题：
    （1）眼球结构中的光感受器位于图中[______]______上．
    （2）当人从暗处走到强光下时，眼睛的[______]瞳孔会______．
    （3）正常的眼睛要通过睫状体来调节[______]______的曲度来看清远近不同的物体．近视眼需配戴______透镜来矫正．
    （4）我们的视觉是在______形成的．

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    科目： 来源：2007年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    如图是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：
    形状类型父母女儿
    眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮
    有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
    （1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为______，决定性状的最小单位称为______．
    （2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为______；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为______．
    （3）假如双眼皮基因A，则父亲、女儿的基因组成分别为______．

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    科目： 来源：2007年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊唾液盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后
    的现象    		变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是______对照组，______是实验组．实验目的是______
    （2）若以B和C为一组，则其中是______对照组，______是实验组．实验目的是______
    （3）若以B、D和E为一组，则其中______是对照组，______E是实验组．实验目的是______．
    （4）通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______；唾液中的______发挥作用所需的条件是______和______．

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    科目： 来源：2012年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列诗句中，哪一句不包含生命现象（ ）
    A．春眠不觉晓
    B．处处闻啼鸟
    C．夜来风雨声
    D．花落知多少

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    科目： 来源：2012年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ）
    A．氧气
    B．水
    C．足够的有机物
    D．太阳能

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    科目： 来源：2012年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    近年来，我国北方多次发生沙尘暴，造成这一现象的主要原因是（ ）
    A．植被遭到破坏
    B．北方野生动植物种类较少
    C．北方降水少
    D．北方温度较低，植物生长缓慢

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    科目： 来源：2012年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ）
    A．分生组织
    B．输导组织
    C．营养组织
    D．保护组织

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