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科目: 来源: 题型:解答题

20世纪80年代,美国科学家模拟生物圈建造了“生物圈Ⅱ号”实验基地,几位科学家在里面生活、工作,过着完全自给自足的生活,但后来实验宣布失败.分析失败的重要原因就是引进的生物主要是生产者,而动物的种类和数目都较少,尤其是传粉的昆虫死去了,有些植物就只开花不结果;由于动物的种类和数量的减少,植物很少被动物取食,使物质循环受阻.
“生物圈Ⅱ号”失败的原因给你怎样的启示?

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科目: 来源: 题型:判断题

克隆羊“多莉”是通过转基因技术培养出来的.

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科目: 来源: 题型:解答题

材料分析题:
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:______.
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,与动植物细胞在结构上的主要区别是这些细菌细胞______;从各种生物在生态系统中的角色看,这些杆菌、甲烷菌是该农场的______者.

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科目: 来源: 题型:填空题

我们每天摄入的营养成份中,________构成细胞的基本物质,________是细胞的主要组成成份.

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科目: 来源: 题型:单选题

同卵双胞胎是由同一个细胞发育来的,在母体内一个受精卵发生分裂形成两个细胞,这两个细胞各自发育成一个胚胎.运用细胞分裂知识进行分析,下列说法正确的是


  1. A.
    这对双胞胎的遗传物质基本相同
  2. B.
    这对双胞胎是克隆人
  3. C.
    这对双胞胎在遗传上有可能一样,也有可能完全不同
  4. D.
    这对双胞胎将来的相貌和性格会一模一样

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科目: 来源: 题型:解答题

为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条.
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理.环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图).
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在环割处下方.
④放在阳光下培养,两周以后进行观察.
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______.
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是______.
(3)两周后,可通过观察枝条上的不定根或______的变化来判断假设是否成立.

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同步练习册答案
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