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科目: 来源: 题型:解答题

观察图,据图回答问题:
(1)具有暂时贮存和软化食物作用的结构是______.
(2)能分泌消化液并消化食物的结构是______.
(3)能将食物磨碎的结构是______.
(4)消化和吸收养料的主要器官是______.
(5)与飞行生活相适应的特点是______很短,不贮存粪便.
(6)家鸽没有牙齿,但有替代牙齿功能的结构,是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

看图指出下列结构的名称:
(1)根据如图鸡卵的结构示意图写出:
①______;②______;③______;④______;⑤______;⑥______.
(2)将来发育成为胚胎的是(______)______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图为某动物血液循环示意图,请据图回答.
(1)该类动物比其他类型的动物更适应生活环境的特点之一是体温______.
(2)解剖具有该类心脏的动物时,若在体腔内发现有膈,且该动物以草、树叶等为食,那么该动物的牙齿特点是______.
(3)解剖具有该类心脏的动物时,若在体腔内发现没有膈,那么该动物的生殖方式是______.
(4)若从后肢注射药物,请写出药物到达前肢的先后顺序(用图中数字和箭头表示)______.
(5)若它代表人类,则:①当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中的[______]______进入心脏.
②人体进食后,经过消化和吸收,食物中的大部分脂类物质由图中的[______]进入心脏.
③在与心脏相连的血管中,含有静脉血的是[______].(填序号)

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科目: 来源: 题型:解答题

某校探究性学习小组对一个草原生态系统进行分析研究,得出了图1所示食物网简图.请据图回答下列问题:
(1)在该草原生态系统中,所有生物所利用的有机物都是来自于草的______作用.
(2)根据图1中的食物链关系可知,该生态系统中的生物中,属于次级消费者的有______;从生物之间的相互影响来看,青蛙和蜘蛛属于______关系.
(3)图2所示为该生态系统中三种生物在一段时间内的数量变化曲线,由此图可知生态系统具有一定的______能力.

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科目: 来源: 题型:单选题

人体神经系统的组成是


  1. A.
    脑和它们发出的神经
  2. B.
    脑、脊髓和它们发出的神经
  3. C.
    脊髓和它们发出的神经

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科目: 来源: 题型:填空题

生态平衡即生态系统中各种________和________总是维持在________状态的一种现象.在生态系统中,食物链和食物网中的各种生物之间存在着________的关系而动物对________起着重要的作用.

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科目: 来源: 题型:单选题

被子植物不同于裸子植物的主要特征是


  1. A.
    种子长在果实里
  2. B.
    种子不长在果实里
  3. C.
    种子没有种皮
  4. D.
    种子寿命不长

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法错误的是


  1. A.
    基因是DNA分子上起遗传作用的片段.
  2. B.
    达尔文进化论的主要观点是自然选择学说.
  3. C.
    细胞是生物体进行生命活动的基本结构和功能单位
  4. D.
    以有无脊椎骨为分类依据,可以把动物分为鸟类和爬行类

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科目: 来源: 题型:解答题

美国科普作家蕾切尔调查了杀虫剂对生态的破坏作用,得出的结论是:人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界.在世界范围内引起人们对野生动物的关注,唤起了人们的环境意识.请回答下列问题:
(1)简述生态平衡的涵义,并举例说明.
(2)简述动物在生态平衡中的重要作用(举例说明)
(3)简述动物对促进物质循环的作用(举例说明)
(4)简述动物对植物传粉、传播种子的作用(举例说明)

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科目: 来源: 题型:单选题

为地球提供氧气量最大的植物类群是


  1. A.
    藻类植物
  2. B.
    蕨类植物
  3. C.
    绿色开花植物
  4. D.
    裸子植物

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同步练习册答案