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    科目： 来源： 题型：解答题

    按要求作图：
    （1）在图甲中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图及力臂．
    （2）如图乙所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），下图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力F2．
    （3）在图丙所示的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号，并满足闭合任何一个开关都能使小灯泡发光．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）请将如图所示的测量结果纪录在相应的空格中：如图1所示物体A的长度是______cm；如图乙所示弹簧测力计的示数是______N．
    （2）课堂上，老师做了如图3所示的演示实验．给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来，实验现象说明______有力的作用，______机就是利用这种现象制成的；将磁极上下对调，再次观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图中的实验现象说明________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    为提高学生安全自救和使用灭火器的能力，学校开展消防安全演习．
    （1）如图是一种泡沫灭火器局部示意图，当按压控制杆时，控制杆绕点O转动，可打开阀门．灭火器的控制杆相当于简单机械中的______．
    （2）打开阀门后，灭火器内的物质喷射到可燃物上，这不但可以降低可燃物的温度，而且在可燃物表面形成一层泡沫，起到______作用，从而达到灭火目的．
    （3）演习过程中，小明用60牛竖直向上的力将灭火器从地面提高0.5米，则小明对灭火器所做的功为______焦．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材，测小灯泡阻值．小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）在图中连接实物图1，要求滑动变阻器向左滑动时，小灯泡变亮．
    （2）小明设计了下面的表格记录数据．移动滑片到某一位置，电压表示数如图2甲所示，请将该示数填在下表中第2次实验①处，通过已知数据计算出对应的电流值并在图乙电流表盘中画出该示数．继续改变滑片的位置，得到多组电压和电流数值如下表所示．
    实验次数l234
    U/V1①22.5
    I/A0.2②0.280.3
    R/Ω56.257.18.3
    （3）根据小明的数据表格，小红认为要减少误差，应该把4次实验得出的电阻值求平均值．你认为小红的观点正确吗？请说明理由．______
    （4）小红想测量一个未知电阻Rx的阻值，小明给她一个已知阻值的电阻R0、电流表一个、电源、两个开关、足够的导线，利用这些器材进行实验．
    ①把你设计的电路图画在虚线框内．
    ②简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量．
    ③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx=______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    根据下面各图，写出所求物理量的值．

    （1）l=______cm；　　　（2）t=______℃；　 （3）g=______N/kg；　　 （4）R=______Ω．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在厦门的春季，每当“回南天气”到来时，贴着瓷砖的墙壁和地板都很潮湿甚至“冒汗”．
    （1）解释“汗”形成的原因．
    （2）提出一个防止室内“冒汗”的方法．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，在厚壁玻璃筒中放入一个小棉球，用力迅速压下活塞，可以观察到小棉球燃烧．这是由于活塞对密闭在玻璃筒内的________做功，使其内能________，温度________，小棉球被点燃．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图甲所示，在已经平衡的天平上，小明将蹦蹦球用线吊入烧杯的水中后，只需将游码从最左端移到图乙所示的位置，天平重新平衡．则该球的体积是________cm3，小明松开手中的细线后，测出的总质量为66.8g，则该球的密度是________kg/m3．小林同学认为，如果换用图丙所示的量筒来测量小球的体积，误差会更小些，你的看法是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
    （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作台上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先______，若发现指针指在分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向______调节（填“左”或“右”），使天平平衡．
    （2）把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是______g．

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