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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,把螺线管用细线沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,(连接螺线管的导线是柔软的)则会发生的现象是


  1. A.
    通电螺线管仍保持在原来位置上静止不动
  2. B.
    通电螺线管转动,直到A端指向南,B端指向北
  3. C.
    通电螺线管转动,直到A端指向北,B端指向南
  4. D.
    通电螺线管能在任意位置静止

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科目: 来源: 题型:解答题

夏天对手吹气和冬天对手呵气,会有不同的感觉,说出你的感觉,并解释其中的道理.

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科目: 来源: 题型:填空题

根据学过的电学知识和利用电压表可以测量出两处之间的距离.如图所示,在乙处某施工工地接有一个“220V 100W”的灯泡.测得甲处电源两极间电压是220伏,乙处灯泡两端电压是193.6伏,输电用的铝导线每1米长的电阻为0.02欧,由此可知甲、乙两处间的距离是________米.(设灯丝电阻不随温度变化)

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科目: 来源: 题型:解答题

物理课上,老师做了一个有趣的实验:把一根弹簧压缩后用细线捆在一起,再把弹簧放到两辆无动力的模型小车中间,如图甲所示.用剪刀剪断细线,弹簧恢复原状,把小车向两侧推动,如图乙所示.分析实验现象,可知:
(1)弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有______.
(2)弹簧对A小车的弹力______(填“>”、“=”、“<”)弹簧对B小车的弹力.
(3)A小车被推动的距离较近,是因为A小车的质量大,所以______大,运动状态难以改变.

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科目: 来源: 题型:解答题

一台起重机将一块体积为0.2m3的钢材以0.2m/s的速度匀速吊起,此时起重机对钢材的拉力是多大?把钢材匀速提升10m的高度需要多长时间?(ρ钢=7.8g/cm3,g=10N/kg)

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如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1阻值为20Ω,滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”的字样,使用的电压表有“0~3V、0~15V”两个量程,电流表有“0~0.6A、0~3A”两个量程.闭合开关S,移动变阻器的滑片P至最左端,此时电流表示数为0.3A.
求:
(1)电源电压;
(2)移动变阻器的滑片P,当电流表示数为0.2A时,电阻R1消耗的电功率;
(3)现有阻值为4Ω、6Ω和11Ω的三个电阻,请从中选择一个来替换电阻R1.要求当闭合开关S,在移动滑片P的过程中,使两电表指针分别能达到某量程的满刻度且各元件都能正常工作.
①应选用______Ω的电阻替换电阻R1
②满足上述要求时,变阻器R2连入电路的阻值范围.

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自行车的尾灯是利用光的反射原理发出红光的.在夜间,路灯、探照灯、霓虹灯…以及各种车辆的灯光入射到自行车尾灯上,就发生反射现象,从而我们就看到了光,并以为光好像是从尾灯内发出的.请你在如图线框内画出与此相关的光路图.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示的是研究凸透镜成像规律的实验装置,将点燃的蜡烛放在如图所示的位置,在右边光屏上可以得到蜡烛清晰的像,这个像一定是________像(填:“虚”或“实”).

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科目: 来源: 题型:填空题

在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉花,把活塞迅速压下去,看到的现象是________,这个现象说明棉花的内能发生了改变.在这个实验中改变棉花内能的方式是________.

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某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,如图已经画出了实验电路图.
(1)如图所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最______
(选填“左”或“右”)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是______
A.更换一相同规格的小灯泡      B.检查电路是否断路
实验次数123
电压(V)2.201.502.50
电流(A)0.220.16
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在右表:
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?______(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U2/R=(2.2V)2/0.22A=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U2/R=(2.5V)2/10Ω=0.625W.则灯泡的额定功率______0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是______.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是______
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.

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同步练习册答案