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在物理学习中,为了探究问题的方便,教科书出现了
①在探究光的传播时,引入了“光线” ②在探究声音传播时,引入了“介质”
③在探究热的传递时,引入了“热量” ④在探究磁场时,引入了“磁感线”。
在上述四种情况中,属于科学家假想而实际并不存在的是
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