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    科目： 来源： 题型：

    一辆重为1.5×104N的”东风日产”品牌小汽车,当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为3000N,那么汽车受到的阻力为            N；当它停在水平路面上时,它受到的支持力为                    N.

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    科目： 来源： 题型：

    用天平和量筒测某种矿石的密度，用已调好的天平称矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量是          g，用量筒测出矿石的体积是30mL，由此可知，矿石的密度为                g/cm3。

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    科目： 来源： 题型：

    小华同学重为20 N、底面积为0.01m2的木块放在水平桌面上，木块对桌面的压强是       Pa；小华同学又把一玻璃杯放在桌面上，在杯中中倒入20cm深的水，则水对杯底的压强是       Pa； (水的密度是1.0×lO3kg／m3． g取10N／kg)

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    科目： 来源： 题型：

    图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个      杠杆（选填“省力”或“费力”）；若 动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬
    起车把的力F为       N。

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    科目： 来源： 题型：

    （本题4分）（1）如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，请以0点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力和阻力的示意图。

    （2）如图所示．是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。  O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图和F1的力臂。

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    科目： 来源： 题型：

    （本题5分）小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    钩码质量（g）
    		100
    		200
    		300
    钩码受到的重力（N）
    		1
    		 
    		3
    钩码受到的重力与质量的比（N/kg）
    		10
    		 
    		10
    （1）请根据图中弹簧测力计的示数完成表格

    （2）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在         位置。
    （3）由实验可以得出的是：                                   
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    科目： 来源： 题型：

    （本题6分）如图所示，用一滑轮组将重力为700 N的物体提高5 m， (不计动滑轮重、绳重及摩擦)，

    试求：
    （1）提起物体所用的力F是多少？
    （2）绳端移动的距离是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    （本题6分）质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝2。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:

    （1）大象与人的重力分别是多少？
    （2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？

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    科目： 来源： 题型：

    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：
    A．洋芋的密度与品种有关；
    B．洋芋的密度与质量有关；
    C．洋芋的密度与成熟度有关。
    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                  。
    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的      和     ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。
    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为         kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                             。
    次数
    		   品种
    		成熟度
    		 质量/kg
    		体积/cm3
    		密度/(kg/m3)
      1
    		小紫芋
    		 成熟
    		    20
    		    18
    		  1. 11×103
        2
    		黄心洋芋
    		 成熟
    		    20
    		    18. 3
    		  1. 09×103
        3
    		白心洋芋
    		 成熟
    		    20
    		    18. 7
    		 
     
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    科目： 来源： 题型：

    （本题8分）探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
    (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。
    (2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?___       ______。理由是：_________                                ________                                                          _______。
    (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，我认为杠杆在                   做实验的方案好，理由是：_____________________                             ________。
    (4)如右图所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉了。

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