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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度,其测量结果分别为:甲测量的结果是    ,甲尺的分度值是    ;乙测量的结果是    ,乙尺的分度值是        尺测量较准确.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示为小慧同学在校运会400m项目上夺冠时计时员手中秒表的示数情况,则小慧400m的夺冠成绩为    s.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时(如图),特意从三个不同角度进行读数,他发现三种读数结果并不一样.你认为正确的读数角度应该是图中的______(选填“甲”、“乙”、“丙”).按正确方法读数时,该铅笔的长度是______.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

乐音的三要素是           

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

大多数人能够听到的频率范围从20 Hz到 20000 Hz.人们把高于20000 Hz的声音叫做     ,把低于20 Hz的声音叫做     (选填“超声波”或“次声波”).

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

人在岸上讲话,能将水中鱼惊走,这说明        能传声;人在岸边走路,能将水中的鱼惊走,说明        能传声.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

“不敢高声语,恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的    (填“音调”“响度”或“音色”)大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,因为    不能传声.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

北京天坛的回音壁反映了我国古代高水平的建筑声学,它是利用    (填“声音多次反射”或“声音在墙壁中传播”)形成的,使得人在围墙内附近说话,在围墙的任何位置都能听到.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

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今年秋季学校举办田径运动会,初二(2)班的同学们热情非常高涨,踊跃报名参赛.蔡老师选了小辉,小添,小富和小海四位同学参加4×100m接力赛.小东同学喃喃自语地说:老师为什么选他们啊?
小东和同学们在班中议论纷纷,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
经过充分讨论,大家都不服输,一致认为谁快谁慢,比比才是.于是蔡老师拿来秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同学们便一齐行动,先用皮尺测跑道路程长100米,把每位同学跑完100米所用时间记录下来.然后,用路程除以时间,所得的结果就知道谁快谁慢了.
回答:
(1)小东提出了什么问题?答:______
(2)文中有哪几种猜想?答:______
(3)收集哪些检验假设的证据?答:______
(4)用到哪些实验仪器?答:______
(5)得出谁快谁慢的原理是什么?答:______.

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科目: 来源:2012-2013学年利慧学校八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
实验发现:①尺子伸出桌面的长度越长振动越______,发出声音的音调越______;
②尺子伸出桌面的长度越短振动越______,发出声音的音调越______.
由此可得出结论:音调的高低与______有关.

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同步练习册答案