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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
    （1）这两次声音的最主要的不同点是______不同（选填：音调、响度、音色）．
    （2）通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：______．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与______有关．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉______（填“会”或“不会”）振动，靠在左边音叉的小球能弹起．这说明______，这是由于______将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球______，这个现象表明______，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象______，在上述实验中小球起什么作用______，月球上没有空气，宇航员之间如何对话的______．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    阅读短文并回答问题：
    育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅，经常营业到深夜，嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒．学生们很头疼，但却束手无策，八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法：
    （1）甲小组同学建议到歌厅交涉，要求晚间休息时歌厅将音量放低．
    （2）乙小组同学建议晚间休息时，关闭门窗，并换用厚窗帘．
    （3）丙小组同学建议晚间休息时，戴上耳塞睡觉．
    请回答下列问题：
    （1）．三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
    甲：______；
    乙：______；
    丙：______．
    （2）．对三个小组解决问题的方法及效果你有何看法：______．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
    实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
    实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
    （1）以上三个实验中，实验______表明发声体在振动．
    （2）实验二表明：______；
    （3）实验三表明：______．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
    （1）在本实验中适合作声源的是______；
    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是______．
    A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
    B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
    （3）通过实验得到的现象如下表所示：
    材料衣服锡箔纸泡沫
    距离较长长短
    响度较响较响弱
    则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．

    （1）如果陈曦想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦（只填字母代号）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：a．实验研究，b．分析归纳，c．提出问题（或猜想），d．得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序
    应该是：______（只填写字母代号）．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“______“．

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    某人在看到闪电后，经2.5s才听到雷声，则闪电处离此人的距离是多少米？（空气温度为15℃）

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    科目： 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）第一次月考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    某人距离前方一座大山238m，那么，他就地击一掌，经过多长时间他才会听到回声？（设当时声在空气中的传播速度为340m/s）

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