科目： 来源：2011-2012学年重庆市巴南区全善中学九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

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某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服重力所做的有用功为     J，总功为     J，该滑轮组的机械效率是     ．

科目： 来源：2011-2012学年重庆市巴南区全善中学九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

用如图所示装置粗略测量大气压的值．把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10^-4m²，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为______Pa．若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏______．

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钢丝钳是我们生活中的常用工具（如图），根据它的结构：①齿状钳口；②刀口；③转轴；④手柄；⑤带齿纹的橡胶柄套，结合它的使用过程，仿照例子提出一个关于力学或电学方面的问题并作答：
例子：提问：钢丝钳在使用过程中是一对什么杠杆？
回答：省力杠杆．
提问：______？
回答：______．

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如图1，一束光穿过凸透镜射向焦点F，请画出它的入射光线；图2是闭合开关S后小磁针静止在螺线管旁的情况，请标出小磁针的N极．

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我们在学习和生活中，常常看到下面类似的情形：
（1）图1中体温计的示数是______℃；
（2）图2电能表的示数是______kW?h；
（3）图3圆柱体的直径为______cm；
（4）用托盘天平测某物体质量时所用的砝码和游码如图4所示，则被测物体的质量是______g．

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小华回顾两年来所学知识时，想到了如图甲、乙两个实验，他进行了如下总结：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如：甲实验是让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较小球推动物块B运动______的大小表现出来的．
（2）一个物理量与多个因素有关，当要研究这个物理量与某个因素的关系时，要采用______法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小的关系时，就要多次改变______的大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系时，就要多次改变速度的大小，同时控制小球的______不变．
（3）两个实验都发生了能量的转化．甲实验中木块与水平面摩擦时，机械能转化为______能；乙实验中小球加速滚下时，______能转化为动能．

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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应______，闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）．
（4）排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
（6）小明分析图3所示的图象发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而______（选填“增大”或“减小”）的结论．
（7）如果将图1中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是______
A．探究电流与电压关系
B．探究电流与电阻关系
C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系．

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如图甲所示的电路中，电源电压恒为6V，R₂=30Ω，已知通过R₁的电流随它两端电压变化关系如图乙所示．

求：
（1）R₁的阻值；
（2）当S₁、S₂、S₃均闭合时，电流表的示数；
（3）当S₁闭合，S₂、S₃断开时，电流表的示数为0.15A，此时R₃消耗的功率．