请回答问题：

（1）多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或________增加的结果。

（2）如图1所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体，仅剩________，经这种处理后的下胚轴切段称为Y。

（3）由图可知，对Y进行的实验处理为：________。

（4）图2结果表明，Y的特性是①________；决定这种特性的物质最可能是②________（选填：纤维素/果胶/蛋白质）。

（5）研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH值降低，促进细胞生长。已知植物细胞膜上有H+泵、水通道、生长素受体、钾通道、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请选用已知信息，提出生长素促进细胞生长的一种可能机制。_________________________

（1）从高表达MT 蛋白的生物组织中提取mRNA，通过___________获得___________用于PCR扩增。

（2）设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1和引物2)，为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适当的____________位点。设计引物时需要避免引物之间形成____________，而造成引物自连。

（3）图中步骤1代表变性，步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破坏____________的碱基配对。

（4）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有____________ （填序号：①升高退火温度 ②降低退火温度 ③重新设计引物）。

（1）图甲中正常人体液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于__________调节。

（2）图甲中的胰岛A细胞与B细胞分泌的激素在血糖调节过程中表现为相互________，共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的激素其主要的靶器官是__________。

（3）若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是________，接受信号的物质基础是____________。

（4）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_________________________________。

（1）图1中可以合成ATP的场所有________(填序号)。

（2）葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是________。

（3）根据图2分析在O2浓度为________时,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现,O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成。

（4）实验结果如上图所示。在该实验时间内,三种条件下醉母菌对葡萄糖的利用速率________,通气量为________H/h时,有利于ATP的生成。

下列操作与实验目的不符的是

A. 用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒

B. 用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

C. 在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

D. 用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

A. B湖光合作用速率远低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分层现象

C. A湖固定的太阳能更多,所以A湖中的能量传递效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者

A. 自变量是 NAA，因变量是平均生根数

B. 不同浓度的 NAA 均提高了插条生根率

C. 生产上应优选 300 mg/ L NAA 处理插条

D. 400 mg/ L NAA 对生根数的增加具有促进效果

①基因表达载体的构建 ②将目的基因导入受体细胞 ③目的基因的获取 ④目的基因的检测与鉴定

请回答下列问题：

（1）进行③操作时，可以从基因文库中获取，基因文库分为_____________ 两种，其区别是_____________ ，PCR扩增也是获取目的基因常用的方法，进行PCR时，需要向扩增仪中加入热稳定DNA聚合酶、四种原料、_____________ 以及引物，合成引物的前提是_____________ 。PCR扩增时，与引物结合的是_____________ 。

（2）进行操作①时，应先选择合适的载体，常见的载体是质粒，质粒的本质是______；如图是常用的质粒载体，基因工程中利用BamH I限制酶识别CCATCC序列，并在GG之间切割，通过BamH I限制酶切割形成的末端属于___________，科研人员利用该质粒完成基因工程，则通过___________基因供重组DNA的鉴定与选择。

请回答下列问题：

（1）生态系统的能量流动是指______， 流经该生态系统的总能量是_____________ （用数字表示）。

（2）该生态系统中用于生产者生长、发育和繁殖的能量为_____________ , 该生态系统积累在有机物中的能量为_______。（均用数字表示）

（3）分解者呼吸释放的能量主要来自于_____________中的有机物。

请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是___________。 植物从土壤中吸收的氮可用于合成___________（答出两种）等有机物，从而有利于光合作用的进行。生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量，原理是___________。

（2）从幼苗的株高状况来看，___________（填“低”或“高”）浓度的氮肥促进植物生长更优。为促进总状绿高株高的生长，根据实验结果，提出合理的施用氮肥的建议。___________。