科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
对某植株做如下处理:(甲)持续光照10min,(乙)先光照5s后再黑暗处理5s连续交替进行20min。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物光合作用所释放的O2和合成的有机物总量符合下列哪项
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A.O2释放量甲<乙,有机物合成量甲=乙
B.O2释放量甲=乙,有机物合成量甲=乙
C.O2释放量甲<乙,有机物合成量甲<乙
D.O2释放量甲=乙,有机物合成量甲<乙
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将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出,称其干重达11kg,增加的这10余千克,主要来源于
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正常状态下,光合作用过程中,能限制光合作用速度的步骤是
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在植物的种间竞争中,根竞争与枝竞争之间有相互作用。为了区分根竞争和枝竞争的相对影响,设计了甲、乙两种植物的实验,如图所示:
(1)单独生长;(2)根和枝同时竞争;(3)枝分开,根间竞争;(4)根分开,枝间竞争
实验结果以单独生长的植物干重为100%,各试验结果中甲植物干重情况如下
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A.(1)>(2)>(4)>(3)
B.(1)>(3)>(2)>(4)
C.(1)>(4)>(3)>(2)
D.(1)>(3)>(4)>(2)
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在光照最强的夏季中午,绿色植物的光合作用强度反而会略有下降。此时,叶肉细胞内的三碳化合物、五碳化合物及ATP的含量的变化依次是
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A.增加、减少、增加
B.减少、增加、减少
C.减少、增加、增加
D.增加、减少、减少
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
如下图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变。据图,判断下列叙述中正确的是
①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
②曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
③在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
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分析未进食的小白鼠细胞内ADP与ATP的含量,若发现ADP的含量偏高
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A.表示此细胞能量充足
B.表示此细胞内的葡萄糖氧化作用将加快
C.磷酸肌酸增加
D.此时细胞内的葡萄糖多,被用于合成糖原
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ATP分子在细胞中能够释放能量和贮存能量,从结构看,其原因是
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②第三个高能键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基很容易从ATP上脱离,第二个高能磷酸键断裂,使ATP转变成ADP
④ADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键,使ADP转变成ATP
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
在人体细胞内同时存在两个过程:ATPADP+Pi+能量,以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是
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A.①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解
B.①过程和②过程中的能量均是供人体各项生命活动直接利用
C.①过程的能量供人体各项生命活动利用,②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解
D.①过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解,②过程的能量供人体各项生命活动利用
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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
下图示生物体内的三个生理过程,a、b、c三过程中Y代表的物质和特性分别是
①酶 ②抗体 ③载体 ④选择性 ⑤特异性 ⑥专一性
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