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科目: 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化的叙述,正确的是


  1. A.
    突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
  2. B.
    同种生物或不同种生物之间相互选择共同发展就是共同进化
  3. C.
    种群基因频率定向改变导致生物进化,但不一定产生新物种
  4. D.
    同一种群长时间的地理隔离,不会导致种群基因库间的差异

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科目: 来源: 题型:单选题

如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为


  1. A.
    自由扩散
  2. B.
    协助扩散 
  3. C.
    主动运输
  4. D.
    被动运输

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科目: 来源: 题型:单选题

关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是


  1. A.
    一块腹肌、血液、导管分别属于器官层次、组织层次、组织层次
  2. B.
    一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体
  3. C.
    一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群
  4. D.
    一口池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落

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科目: 来源: 题型:单选题

某种植物细胞有丝分裂的后期有着丝点36个,这种植物细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点


  1. A.
    9个
  2. B.
    18个
  3. C.
    36个
  4. D.
    72个

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科目: 来源: 题型:单选题

以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,测定其受刺激后的电位变化过程。下图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是


  1. A.
    在a点左侧剌激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4
  2. B.
    在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
  3. C.
    在a、b两点中央刺激,依次看到现象的顺序是4、1、4
  4. D.
    在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4

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科目: 来源: 题型:单选题

下列关于概念图中序号所表达的含义,说法错误的是


  1. A.
    序号1代表种群密度
  2. B.
    迁入率由序号4或5代表
  3. C.
    序号2代表出生率或死亡率
  4. D.
    预测种群数量变化的主要依据是序号6

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科目: 来源: 题型:单选题

下列哪项不属于生命系统


  1. A.
    池塘中的一只青蛙
  2. B.
    一个酵母菌
  3. C.
    池塘里的所有鱼
  4. D.
    池塘中生活的青蛙等各种生物以及水、阳光等环境因素

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科目: 来源: 题型:单选题

下图为光照强度对植物光合作用强度的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是      


  1. A.
    b可反映光下植物单位时间内干物质积累量
  2. B.
    m的大小与植物呼吸作用强度有关
  3. C.
    n点之后植物吸收CO2量不再增加可能与叶绿体中酶活性有关
  4. D.
    若植物长期处于光强度为m的环境中,植物仍能正常生长

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科目: 来源: 题型:单选题

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,并决定其分类,则下列何种特性与你的决定有关
①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无  ④细胞颜色的有无


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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下图是某地生态农业系统的示意图,下列有关叙述不正确的是


  1. A.
    物质经过多级利用,实现了良性循环
  2. B.
    每一级生产的环节都获得产品,提高了生态经济效益
  3. C.
    由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
  4. D.
    由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

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同步练习册答案