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科目: 来源:模拟题 题型:不定项选择

如图所示,将空的薄金属筒开口向下压入水中,设水温均匀恒定,筒内空气不泄漏,不计气体分子间的相互作用,则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中,下列说法正确的是
[     ]
A.筒内壁与气体接触处,单位时间内碰撞单位面积的气体分子数不变
B.筒内气体每一个分子的分子动能都不变
C.筒内气体从外界吸热
D.筒内气体向外界放热

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科目: 来源:模拟题 题型:填空题

一气泡从湖底上升到湖面的过程中温度保持不变,若将气泡内的气体视为理想气体,气泡从湖底上升到湖面的过程中,对外界做了0.6 J的功,则此过程中的气泡____(填“吸收”或“放出”)的热量是____J。气泡到达湖面后,温度上升的过程中,又对外界做了0.1 J的功,同时吸收了0.3 J的热量,则此过程中,气泡内气体内能增加了____J。

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科目: 来源:浙江省模拟题 题型:不定项选择

一位同学为了表演“轻功”,用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气(可视为理想气体),然后将它们放置在水平木板上,再在气球的上方平放一块轻质硬塑料板,如图所示。这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中,气球一直没有破裂,球内气体温度可视为不变。下列说法正确的是
[     ]
A.由于该同学压迫气球,球内气体分子间表现为斥力
B.表演过程中,外界对球内气体做功,球内气体吸收了热量
C.表演过程中,分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数增加
D.若某气球突然爆炸,则该气球内的气体内能减少,温度降低

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科目: 来源:海南省模拟题 题型:不定项选择

如图所示,某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。设水温均匀且恒定,筒内空气无泄漏,不计气体分子间的相互作用,则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中,筒内空气体积减小
 [     ]
A.从外界吸热
B.内能增大
C.向外界放热
D.内能减小

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科目: 来源:同步题 题型:不定项选择

一定质量的理想气体在某一过程中,外界对气体做功7.0×104 J,气体内能减少1.3×105 J,则此过程

[     ]

A.气体从外界吸收热量2.0×105 J 
B.气体向外界放出热量2.0×105 J 
C.气体从外界吸收热量6.0×104 J 
D.气体向外界放出热量6.0×104 J

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图所示,一个活塞将绝热容器分成A、B两部分,用控制闩K固定活塞,保持A体积不变,给电热丝通电,则此过程中气体A的内能________,温度________;拔出控制闩K,活塞将向右移动压缩气体B,则气体B的内能________。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图所示,由导热材料制成的气缸和活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内,活塞与气缸壁之间无摩擦,活塞上方存有少量液体,将一细管插入液体,利用虹吸现象,使活塞上方液体缓慢流出,在此过程中,大气压强与外界的温度均保持不变,下列各个描述理想气体状态变化的图象中与上述过程相符合的是________图,该过程为________过程(选填“吸热”、“放热”或“绝热”)。
   

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科目: 来源:江苏高考真题 题型:多选题

如图所示,绝热气缸中间用固定栓将可无摩擦移动的导热隔板固定,隔板质量不计,左右两室分别充有一定量的氢气和氧气(视为理想气体)。初始时,两室气体的温度相等,氢气的压强大于氧气的压强,松开固定栓直至系统重新达到平衡,下列说法中正确的是
[     ]
A.初始时氢分子的平均动能大于氧分子的平均动能
B.系统重新达到平衡时,氢气的内能比初始时的小
C.松开固定栓直至系统重新达到平衡的过程中有热量从氧气传递到氢气
D.松开固定栓直至系统重新达到平衡的过程中,氧气的内能先增大后减小

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科目: 来源:同步题 题型:计算题

一定质量的理想气体从外界吸收了4.2×105 J的热量,同时气体对外做了6.0×105 J的功,问
(1)理想气体的内能如何变化?
(2)这部分理想气体的压强如何变化?(回答“增大”、“减小”或“不变”)
(3)若这种气体的摩尔质量是32g/mol,则0.48 g该种气体内包含有多少个分子?(阿伏加德罗常数取6.02×1023mol-1,结果保留两位有效数字)

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科目: 来源:广东省高考真题 题型:单选题

图示为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体,M可沿N的内壁上下滑动。设筒内气体不与外界发生热交换,在M向下滑动的过程中

[     ]

A.外界对气体做功,气体内能增大
B.外界对气体做功,气体内能减小
C.气体对外界做功,气体内能增大
D.气体对外界做功,气体内能减小

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同步练习册答案