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科目： 来源： 题型：填空题

543+545+547+549+551=×．

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科目： 来源： 题型：填空题

实验小学想把下面这块草坪的面积扩大到2520平方米，且要保证长不变，那么宽应该增加到________米．

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科目： 来源： 题型：解答题

用简便方法计算．
4.37×6.3+4.37×3.7 2.64÷1.25÷0.8 10.2×0.45．

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下面各题怎样算简便就怎样算．
（1） $数学公式$ 　（2） $数学公式$ （3） $数学公式$
（4） $数学公式$ （5） $数学公式$ （6） $数学公式$ ．

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x+4=8.5　
7y-3y=12　
5a+3a=4.8．

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科目： 来源： 题型：填空题

如果A÷ $数学公式$ =B（A≠0），那么A 与B成________比例．

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3.5- $数学公式$ + $数学公式$ ．

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计算： $数学公式$ ．

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修一条路，第一天修了全长的 $数学公式$ ，第二天修了全长的20%，还剩2.6千米没修，这条路全长多少千米？

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科目： 来源： 题型：解答题

苹果每箱重a千克，香蕉每箱重b千克．幼儿园买了8箱苹果和8箱香蕉．
（1）用含有字母的式子表示出幼儿园买的水果的重量．
（2）当a=15，b=10时，幼儿园买的水果一共重多少千克？

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高中

初中

小学

543+545+547+549+551=×．

实验小学想把下面这块草坪的面积扩大到2520平方米，且要保证长不变，那么宽应该增加到________米．

用简便方法计算．
4.37×6.3+4.37×3.7 2.64÷1.25÷0.8 10.2×0.45．

下面各题怎样算简便就怎样算．
（1） $数学公式$ 　（2） $数学公式$ （3） $数学公式$
（4） $数学公式$ （5） $数学公式$ （6） $数学公式$ ．

x+4=8.5　
7y-3y=12　
5a+3a=4.8．

如果A÷ $数学公式$ =B（A≠0），那么A 与B成________比例．

3.5- $数学公式$ + $数学公式$ ．

计算： $数学公式$ ．

修一条路，第一天修了全长的 $数学公式$ ，第二天修了全长的20%，还剩2.6千米没修，这条路全长多少千米？

苹果每箱重a千克，香蕉每箱重b千克．幼儿园买了8箱苹果和8箱香蕉．
（1）用含有字母的式子表示出幼儿园买的水果的重量．
（2）当a=15，b=10时，幼儿园买的水果一共重多少千克？

下面各题怎样算简便就怎样算．（1） $数学公式$	（2） $数学公式$	（3） $数学公式$
（4） $数学公式$	（5） $数学公式$	（6） $数学公式$ ．

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高中

初中

小学

543+545+547+549+551=________×________．

实验小学想把下面这块草坪的面积扩大到2520平方米，且要保证长不变，那么宽应该增加到________米．

用简便方法计算． 4.37×6.3+4.37×3.72.64÷1.25÷0.810.2×0.45．

下面各题怎样算简便就怎样算．（1） （2）（3）（4）（5）（6）．

x+4=8.5 7y-3y=12 5a+3a=4.8．

如果A÷=B（A≠0），那么A 与B成________比例．

3.5-+．

计算：．

修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的20%，还剩2.6千米没修，这条路全长多少千米？

苹果每箱重a千克，香蕉每箱重b千克．幼儿园买了8箱苹果和8箱香蕉．（1）用含有字母的式子表示出幼儿园买的水果的重量．（2）当a=15，b=10时，幼儿园买的水果一共重多少千克？

543+545+547+549+551=×．

用简便方法计算．
4.37×6.3+4.37×3.7 2.64÷1.25÷0.8 10.2×0.45．

下面各题怎样算简便就怎样算．
（1） $数学公式$ 　（2） $数学公式$ （3） $数学公式$
（4） $数学公式$ （5） $数学公式$ （6） $数学公式$ ．

x+4=8.5　
7y-3y=12　
5a+3a=4.8．

如果A÷ $数学公式$ =B（A≠0），那么A 与B成________比例．

3.5- $数学公式$ + $数学公式$ ．

计算： $数学公式$ ．

修一条路，第一天修了全长的 $数学公式$ ，第二天修了全长的20%，还剩2.6千米没修，这条路全长多少千米？

苹果每箱重a千克，香蕉每箱重b千克．幼儿园买了8箱苹果和8箱香蕉．
（1）用含有字母的式子表示出幼儿园买的水果的重量．
（2）当a=15，b=10时，幼儿园买的水果一共重多少千克？