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    科目： 来源： 题型：

    求下面各组数的最小公倍数．
    7和11 6和8 20和12 9和12．

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    科目： 来源： 题型：

    比较下面每组两个分数的大小．
    3
    4
    ＜
    ＜
    5
    6
    4
    5
    ＜
    ＜
    7
    8
    3
    5
    ＞
    ＞
    6
    13
    5
    16
    ＜
    ＜
    7
    12
    7
    11
    ＜
    ＜
    15
    22
    4
    15
    ＞
    ＞
    7
    30
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    摆一摆．
    先用4个同样大小的正方体摆成上面的长方体，按下面的要求再添一个同样大小的正方体．
    （1）从正面看到的仍是，有
    8
    8
    种摆法．
    （2）从侧面看到的是 ，有
    8
    8
    种摆法．
    （3）从上面看到的是，有
    1
    1
    种摆法．

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    科目： 来源： 题型：

    观察如图所示两个并排放置的物体时，如果看到的是一个正方形，可能是从
    左
    左
    面看到的或是从
    右
    右
    面看的．

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    科目： 来源： 题型：

    下面哪些物体从正面看是上面的图形？打“√”．

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    科目： 来源： 题型：

    想一想，连一连．

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    科目： 来源： 题型：

    在你面前摆放一个长方体，你一次最少能看到
    一
    一
    个面，最多能看到
    三
    三
    个面．

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    科目： 来源： 题型：

    老师在黑板上写了十三个自然数，让同学计算它们的平均数（保留两位小数）．小明计算出的答案是40.24．老师说最后一位数字错了，其他数字都对．正确答案是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    两个分数
    10
    3
    和
    200
    m
    之间恰有9个自然数，求m的值．

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    科目： 来源： 题型：

    E、F、G分别是所在线段上的三等分点，S△EFG=24平方厘米，求三角形ABC的面积．

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