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    科目： 来源： 题型：

    一组数据480、420、450、540、540、600，其中540是这组数据的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在横线内填“＜”、“＞”或“=”．
    5
    7
    ×
    9
    8
    ＞
    ＞
    5
    7
    ；
    4
    5
    ÷
    3
    4
    ＞
    ＞
    4
    5
    ；
    7
    18
    ×
    6
    19
    =
    =
    7
    18
    ÷
    19
    6
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把一个长10厘米；宽8厘米；高5厘米的长方体，捏成正方体，这个正方体的体积是
    400
    400
    厘米3．

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    科目： 来源： 题型：

    9
    10
    米的铁条，用去它的
    1
    2
    后，还剩
    9
    20
    9
    20
    米．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是用8个小正方体拼成的，如果取走一个小正方体后，它的
    表面积
    表面积
    没有改变．

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    科目： 来源： 题型：

    折线
    折线
    统计图可以方便地看出数量的变化情况．

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    科目： 来源： 题型：

    1.5升=
    1500
    1500
    毫升；   900立方分米=
    0.9
    0.9
    立方米．

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    科目： 来源： 题型：

    19.3%读作
    百分之十九点三
    百分之十九点三
    ；百分之零二点零七写作
    2.07%
    2.07%
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    26×6
    ＜
    ＜
    180    		 82×7
    ＞
    ＞
    560    		 27×8
    ＜
    ＜
    250
    42×4
    =
    =
    168    		 99×4
    ＜
    ＜
    400    		 88×8
    ＞
    ＞
    640．

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    科目： 来源： 题型：

    小芳、小明、小强和小丽年龄相同，且都在1月份过生日．每当过生日时他们都测量体重，下面是他们根据体重记录绘制的统计图：

    请看图回答问题：
    （1）9岁到10岁，哪位同学体重增加的最快？
    （2）分别计算这四位同学9岁和10岁时的平均体重．
    （3）请预测四位同学11岁生日时的体重．

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